2017哲学一、二单元复习总结(1、7).pptVIP

二、运用物质与意识的辩证关系原理——注意该命题包括（1）物质决定意识，要求一切从实际出发。（+材料）（2）意识具有能动作用，意识对改造客观世界具有指导作用，要求树立正确的思想意识。（+材料） 三、运用意识的作用的相关知识——（1）人能够能动的认识世界，意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性。（+材料）（2）人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用（+材料）；意识对人体生理活动具有调节和控制作用。（+材料） 四、运用意识的特点的相关知识——意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。 五、上述材料是如何做到一切从实际出发的？——（1）（一切从实际出发的含义角度总结）——从客观存在的事物出发；（2）一切从实际出发，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。 认识论 实践、 认识、 真理 辩证唯物主义认识论（第六课） 1、实践是认识的基础，实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的，要求我们坚持实践第一的观点。（面对、根据、针对国际国内形势制定调整、完善方针、政策等） 2、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（材料体现方针政策、认识的不断发展，注意此时也能体现“实践是认识发展的动力”） 3、认识对实践具有反作用，真理、科学理论对实践具有推动作用，要求我们重视真理、科学理论的指导作用。（材料体现理论、思想、政策的重要性，注意材料说在规划等指导下做事取得成功，此时也可以体现“实践是认识的目的”这句话。） 4、真理具有具体性、条件性，要求我们坚持主观与客观具体的历史的统一。（材料体现政策随实际的变化而变化） 5、认识具有反复性，表明追求真理的过程不是一帆风顺的。认识是经过???不断反复的过程。（主要是选择题，能与6区分） 6、认识具有无限性，表明追求真理是一个永无止境的过程。（主要是选择题，能与5区分） 7、实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性（多在选择题考查） 认识论常见主观题命题角度 1、材料是如何体现实践决定认识的（或：如何体现实践是认识的基础？）？——先分层，把实践决定认识的4个表现写出来，再一一对应材料！ 2、运用辩证唯物主义认识论的知识，——哲学常用三段式答题模式（要熟悉认识论的原理） 3、运用实践与认识的辩证关系，——①实践是认识的基础，实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的，要求我们坚持实践第一的观点。 +材料②认识对实践具有反作用，真理、科学理论对实践具有推动作用，要求我们重视真理、科学理论的指导作用。+材料 4、运用真理的相关知识——①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴。②真理具有客观性。③具体性和条件性。 5、认识为什么具有反复性？（即用于回答：为什么对同一事物人们会有不同的认识？）——认识受到各种条件的限制。①从认识主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同立场、观点、方法、知识水平等限制。②从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 6、为什么对同一事物、同一社会现象，人们的态度不同，会得出不同认识？ 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。 一、二单元易错知识点提醒 1、哲学就是关于世界观的科学，是系统化、理论化、科学化的世界观。（错，只有马克思主义哲学才科学。） 2、世界观和方法论是同一问题的两个方面，方法论决定世界观，世界观体现着方法论，哲学是世界观与方法论的统一。（二者关系说反了，世界观决定方法论，方法论体现世界观。） 3、哲学是具体科学的基础，是具体科学的总和，是科学之科学。具体科学随着哲学的发展而发展。（哲学以具体科学为基础；哲学是对具体科学的总结和概括、反思，二者是共性与个性的关系，不能用总和；科学之科学是指哲学可以取代具体科学，是错的，即使马克思主义哲学也不是科学之科学；哲学随着具体科学的发展而发展。） 4、哲学就是对自然科学的概括和总结。（哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学包括自然科学、社会科学、思维知识。） 5、哲学的一切问题都是思维和存在的关系问题，它贯穿于哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。（应是基本问题。另注意不能说思维和存在的辩证关系） 6、思维和存在的关系问题在实际生活中表现为主观与客观的关系。（对的） 7、学习实际与学习计划之间的关系，从哲学上讲，就是意识与思维的关系，处理这一关系，要求我们做到客观与主观相统一。（与前面对应应是存在与思维的关系或物质与意识的