英语人教版九年级全册Unit-1.docVIP

算术平方根 [教学目标] 1、理解算术平方根的意义 2、会求一个数的算术平方根； [教学重点、难点] 1、算术平方根的意义 2、求一个数的算术平方根； [教学过程] 一、回顾已知，引入课题 问题：学校举行美术作品比赛，小鸥很高兴。他想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，请问这块正方形画布的边长应取多少？ 解：设这块正方形画布的边长为x dm，则列式为： 二、自主学习，边学边导 1、阅读课本P68到例1之前，完成以下问题： （1）填写书中的表格； （2）______________________________________________叫数a的算术平方根；a的算术平方根的记作______ ，读作_________ ，a叫做________________ （3）0的算术平方根是_______ ，负数________（填“有”或“没有”）平方根。 2、阅读例1，掌握算术平方根的求法，做课本P69练习1，2题。 3、阅读课本P69中的探究1，P70中的探究2，思考下列问题： 探究1是怎样把两个小正方形拼成一个大正方形的？ 4、阅读课本P71的例3，掌握其中未知数的设法；做P72练习第2题。 三、精讲点拨，精练提升 1．求下列各数的算术平方根： （1）0.49 （2） （3） （4） （5）0 （6） 2.