原创力文档- 2
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- 2019-08-22 发布于天津
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文域文作文元教活教元第九照亮地球的明家作文教教年四年下期教小教班教材源自教材配合第九照亮地球的明家教日期年月日年月日生人人教五一分共分融入生涯展教育者周孟教者周孟一教元人文二教材源作文指裕老理念一指生文文章的要策略二指生由察思考作容能完成三指生能化成文章容的思考作四指生能析作作品四教材分析一重本教材旨在生了解文文特性而掌握文之基本知本教材以分式文章指生掌握文章以分式呈的藉由教材掌握文述描抒情表方法之特色用於作二特本教材是人文人物的大事描述示掌握人文的段落容次之化特色而用於作三生若察力不足致文章容
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語文領域──國語文作文單元教學活動設計
教學單元
第九課照亮地球的發明家──作文教學
教學年級
四年級（下學期）
教學國小
教學班級
教材來源
自編教材（配合第九課照亮地球的發明家）
教學日期
100年4月30日～
100年5月4日
學生人數
22人
教學時間
五節(一節40分鐘，共200分鐘)
融入議題
生涯發展教育
設計者
周孟潔
教學者
周孟潔
一、教學單元：寫人記敘文
二、教材來源：作文指導講義（楊裕貿老師彙編）
設計理念：
（一）指導學生閱讀記敘文文章的要領與策略。
（二）指導學生經由討論、觀察與思考寫作內容，並能完成結構設計。
（三）指導學生能將結構轉
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