到校服务活动实施要点.docVIP

PAGE PAGE 1 國立自然科學博物館 103學年度「到校服務活動」實施要點 壹、依據 依據教育部七十八年十月五日台(78)社字第四八七Ｏ九號函核定本館「輔助中小學利用國立自然科學博物館實施計畫」辦理。 貳、目的 為加強本館與學校聯繫，推廣博物館教育功能，藉由學理性與娛樂性兼具的教育活動，達成「把知識送上門」的目標，以激發學校師生對科學的興趣。 參、實施對象 第一類實施對象：新竹縣、苗栗縣、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣及台中市等轄區內之國民中小學，偏遠或急需輔助資源之學校優先。 第二類實施對象：各特殊教育學校（啟聰、啟明、啟智、仁愛學校等）。 肆、實施時間 一、本要點實施期間自民國103年9月起至104年6月止（其中若逢寒假、國定假日活動暫停）。 二、第一類實施對象到校服務時間以週二至週五為原則，第二類實施對象以週一為原則。 伍、實施方式 一、本項活動採由本館主動聯繫方式實施。活動實施要點將函請第一類實施對象所屬縣市教育局，視轄內學校偏遠或輔助教學需要程度，選擇優先順序到校服務的學校提供名冊，由本館主動聯繫安排適當的時間及學校所需要的內容，進行到校服務教育活動；第二類實施對象則由本館直接函送實施要點提供特殊教育學校參考，並主動聯繫以便洽商適當的到校服務時間及內容。 二、各縣市教育局請參考本項活動實施要點及歷年本館到校服務名單，選擇轄內優先需要服務的學校，提供聯繫名冊（附表一）給本館作為本學年度到校服務實施對象，並轉請各校填具相關申請表格（附表二）由教育局彙集後函送本館，本館將主動與各校洽商活動日期及相關內容安排。經商定時間內容後，再由本館教育人員利用「到校服務車」按排定日程載運相關教材設備，到校實地進行教育活動服務。 三、限於服務人力，本館到校服務活動每日以服務一校為原則，本學年度各縣市最多可提列20個名額安排到校，另外提列5所學校作為備取，如遇取消或尚有服務日期時，本館將主動依序聯絡備取學校替補進行到校服務活動。 四、到校活動的日期，將依照各縣市政府彙集推介學校名冊函送本館先後次序，由本館主動與學校聯繫確定。 陸、實施項目及內容 到校服務活動之實施項目包括「科學演示」及「動手做」兩部分，實施項目內容概述如後︰ 一、科學演示 項目 內容概述 時間 適合程度 1.電腦的奇幻旅程 藉由老舊電腦不同的淘汰命運，提醒大眾關注電腦的回收處理與資源利用。 約40分鐘 三年級以上 2.生活中的礦物 藉由動畫課程認識礦物及其存在的地方，並了解生活中接觸到或用到哪些礦物。 約40分鐘 三年級以上 3.咬牙切齒 藉由認識、研究牙齒化石的過程，探索哺乳動物起源、發展與演化的線索。 約40分鐘 三年級以上 4.鯨生鯨事 藉由媒體模型與情境模擬，介紹海中哺乳動物習性與海洋環境保護的重要性。 約40分鐘 三年級以上 5.八腳獵人－蜘蛛 藉由標本及圖片認識蜘蛛捕食的構造、行為及策略，並探討人類對蜘蛛的迷思。 約40分鐘 三年級以上 6. 得天獨鱟－鱟 利用化石、標本等，引導認識「活化石」鱟的歷史、構造特徵及生活史等。 約40分鐘 三年級以上 7. 強行無阻－蟑螂 藉由圖片與標本認識居家常見的蟑螂種類、習性、天敵以及害蟲之外的角色。 約40分鐘 三年級以上 8. 酒囊飯袋－胃 透過人體模型認識消化系統-胃的位置、構造、功能及與其他器官的關係。 約40分鐘 三年級以上 9. 張牙舞爪－恐龍 透過模型及圖片了解恐龍，並由牙齒推測食性、從爪子了解它的攻擊與防禦方式。 約40分鐘 三年級以上 10. 橫行霸道－螃蟹 透過標本介紹螃蟹的分類與構造、雄雌分辨、繁殖生長，進而瞭解它的生存之道。 約40分鐘 三年級以上 11.花花世界 利用教具模型與圖片，認識花的構造、用途與植物生長的親子關係。 約40分鐘 三年級以上 12.飛行始祖－昆蟲 透過模型、標本及圖片介紹各種類型昆蟲翅膀的構造、功能及其在飛行上的運用。 約40分鐘 三年級以上 13.海中美傘－水母 藉由標本認識水母的構造、特性及生活習性，並體認水母對海洋生態的影響。 約40分鐘 三年級以上 14.出耳反耳－耳朵 認識人的耳朵結構及功能，並延伸探討哺乳類動物外耳形狀不同的可能原因。 約40分鐘 三年級以上 15.液態氮 介紹氮在攝氏零下196度的低溫下所具有的特性、有趣的現象和生活上應用。 約40分鐘 三年級以上 16.靜電 介紹靜電的特性、日常生活中的靜電現象與避雷針、萊頓瓶的運用原理。 約40分鐘 三年級以上 17.大氣與真空 介紹大氣壓力的來源、特性、存在及缺乏大下產生的許多奇妙現象。 約40分鐘 三年級以上 18.跳躍的音符 介紹各種聲音的產生、特性、傳播介質及其他一些奇妙的共振現象。 約40分鐘 三年級以上 19.奇妙的光 介紹大自然中光的種類、特性、科學原理及其在生活上的應用。 約