江苏高考语文作文命题.ppt

精准指向、精确表达 7、作文指导的基本思路： “道”为“导”，“术”为“用”。 作文是系统工程，作文之“道”，需要写作之“术”达成。 “面”上引导学生多读书，会读书：积累有价值的丰富素材； “点”上以文为媒，发现有价值的样例切片分析，建构适合自己的写作范式； “体”上引导学生进行符合情理的恰切表达、整体逻辑。 记叙文多关注现实生活，观察细节，领悟情怀，提取价值，提炼素材。 议论文、散文向阅读要思想，要语言，要素材，要领悟。 切片分析，类题指导，现场改进 1.素材引入讲“契合” 2.开篇入理讲“辩证” 3.开篇素材与说理的特点？ A.人情温暖是清欢 对跌倒老人视而不见，公交车上殴打司机导致车毁人亡……这些时事的背后蕴藏的是人情冷漠。小区中的各家紧闭大门，不知隔壁是谁，这是由于人情的冷漠。 B. 扶老人却反被诬陷讹诈的新闻屡见不鲜，可细心的群众发现，依旧有那么多人愿意“犯险”扶人。那搀扶着老人的温馨场景，让人不禁感慨人间仍有人情在。(人情扬帆，理性掌舵) C. 人情，即人的情感，是冷是暖，因人而异，人亦不自知。 当重庆公交车伴随着乘客们绝望的叫喊坠入江底时，人情凉了；当老人倒地不起，行人置之不理时，人情凉了；当撞上行人的汽车绝尘而去时，人情凉了。 人情还会暖吗？ 开篇范式： 4. 分析段落的分析 A.所幸的是，这份勇气并未绝种。作家边芹从来没有畏惧过逆流而上时遇到的诋毁和排斥。她用