自制玩具及其教育价值研究　.docVIP

　　自制玩具及其教育价值研究 　　摘要：在幼儿园一日活动中是以游戏为基本活动，而游 戏能顺利进行的保证之一就是游戏材料的丰富及合理。但在 现在各幼儿园的现状来看，许多玩具都是购买来的现成品， 那些自制玩具数量少，功能单一，缺乏创意或是对幼儿没有 吸引力。自制玩具不但可以满足幼儿对游戏材料的需求，而 且由于并不是幼儿园教育教学工作所需要的任何玩具都可 以从市场里找到，所以教师可根据本园、本班幼儿开展游戏 活动和教育教学工作的实际需要自制玩具，一方面可以弥补 市场上商业玩具的不足，另一方面也可以为幼儿创造更适宜 的游戏和学习条件，促进幼儿的学习和发展。基于这两点， 我认为自制玩教具在区域活动中确实起到了对于成品玩具 的补充和丰富的作用。 关键词：基本活动弥补不足创造条件补充丰富 ―、游戏的意义 （一）游戏是孩子生活中不可或缺的部分 儿童在游戏中的言行表现和作为依托的情景条件、游戏 材料等都是够穿游戏的重要条件。而游戏中活动是除了生活 活动、学习活动之外发生的频率最高的活动参与时间最长的自主性活动。在这个层面上，游戏是 幼儿最基本的活动，也是孩子们最喜爱的活动，游戏成了仅次于教学活动，生活活动以外的重要环节。除此之外，游戏 还是幼儿最必要的活动。幼儿的身心发张是在游戏中实现 的。幼儿的认知、思维能力、语言、社会性、情感及健康体 魄的发展等都离不开游戏的作用。游戏是幼儿生命成长必需 的