物流管理专业建设规划 - 江苏海事职业技术学院.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 物流管理专业建设规划 （2011--2015） 2001年，我院开设物流管理专业并开始招生。多年来，我们在专业建设过程中一直贯彻应用型人才培养的教育教学理念，在教学管理、师资队伍、科研实践等各方面力求适应高职高专面向市场、面向应用、面向就业的人才培养要求。目前，本专业在现代物流基础理论及业务技术方面已具备相应的教学计划、教材体系、师资队伍和教学管理制度等条件，具有较为广泛的社会联系和实践教学基础。本专业主要为物流相关企业培养人才，专业建设以物流行业业务发展的新动态为设计目标。未来一段时期物流管理专业建设的总体目标是：立足于本专业人才培养和需求的社会背景、产业背景、行业背景和职业背景，以提高办学质量和突出办学特色为宗旨，进一步深化专业特色的研究、探索和建设，并以特色专业建设的各项指标为建设方向，努力把本专业建成优势明显、特色鲜明的专业。 从上述专业建设的总体目标出发，拟对下一阶段物流管理专业建设规划如下： 一、教学建设与发展规划 （一）、改组物流管理专业指导委员会 1、人员组成：①本系物流专业骨干教师3人。②校外物流机构专家或负责人3人。③校外教育专家及本校教学负责人各1人。 2、主要任务：①把握教学和人才培养方向。②指导新专业申报及课程设置。③联系企业，推动实践性教学。④推荐毕业生就业。 3、活动安排：每学年度1-2次，做好相关资料的整理归档。 （二）、积极推进教学改革 1、教学方法。继续推进项目化教学、案例教学、模拟教学、现场教学、视听教学、探究式教学等多种方法，提高教学水平与效果。 2、教学手段。普及多媒体技术、网络技术等现代化教学手段；推进实践性教学手段：组织学生到物流公司、港口码头等处现场教学和实训实习等。 3、保障措施：①加强教学研讨，着重对年青教师的锻炼和培养；②加强校企合作； ③建立物流管理专业课程网站。 （三）、教材及精品课程建设 1、教材建设。①已出版的教材有：《现代物流管理》、《仓储与配送管理》、《运输组织管 理》、《物流信息系统》、《供应链管理》、《货运代理实务》、《现代物流案例分析》等。②拟编写的教材有：《物流市场营销》、《物流实训教程》、《物流专业英语》。③已评为省级精品教材的有：《现代物流案例分析》，力争再推动一门专业教材进入省级精品教材。 2、课件建设。加强多媒体教学课件的建设，要求全部课程都备有多媒体教学课件，并有2-3门课程的多媒体达到院优秀多媒体课件的要求，有1门课程步入省优秀教学课件行列。 3、题库建设。建立重点课程试题库。2011学年度开始实行试题库组卷考试。 4、精品课程。《现代物流学》是省级精品课程。拟申报院院级精品课程的有：《物流运 输实务》、《仓储与配送管理》、《供应链管理》。 5、网站建设。规划至2011年建成物流管理专业教学网站。 （四）、完善本专业教学档案 1、完善教学文件资料提供、归档、保存方面的制度建设，建立本专业教学档案，确保日常教学资料齐全、规范和及时到位，便于实施教学过程和教学质量的监控。 2、根据高职高专专业建设的要求，2011年进一步修订并完善教学大纲及教学计划。 二、师资队伍建设与发展规划 （一）、师资队伍现状分析 我系物流管理专业现有专任教师16人，其中副教授7人，讲师7人，助教2人，在读博士2人；硕士研究生13人，具有“双师”型教师12人。教师结构合理，综合素质较高，但具有物流行业工作经验的较少。 （二）、师资队伍建设规划 为落实专业发展规划的目标，提高本专业师资队伍的水平，具体规划如下： 1、加大对现有教师的培养力度。2011-2015年，每年选派1-2人到国内外知名高职院进行项目培训；鼓励在职报考博士和硕士研究生；引进或聘用高学历、高职称以及有丰富从业经验的人才。 2、加强对双师型教师的培养。每年选派1-2人利用假期或无课学期到物流相关企业挂职锻炼和培训，增强实践能力，提高双师素质。计划到2012年，双师型教师达到100%。 3、积极开展学术交流。选派教师到省内外高校进行学习交流，定期聘请一些知名专家、学者为我系教师开展学术前沿的专题讲座，建立学术互动网络。 4、重视教学科研活动。定期开展教学科研经验、成果、动态方面的交流探讨，相互切磋，实现科研与教学之间的良性互动，在科研中进一步提升教师的专业素养和学术水平。 三、实训与实践教学建设规划 （一）、完善实训室建设 1、修缮已坏设备（电子货架、RFID系统等）；GPS/GIS系统按教学要求投入使用；另增加电动、手动叉车、托盘货架、打包机及必要的耗材。 2、完善仓储中心、配送中心及实习超市建设。 3、规划增加一个实训室，按物流企业各部门及岗位设置，让学生通过实训，熟悉各岗位职责与业务流程。 （二）、建立校内外实训基地 1、进一步发挥板桥实训基地的