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加强创新文化建设,促进创新能力提升
创新文化是知识创新工程的重要组成部分和创新能力建设的重要内容。从实施知识创新工程试点一开始,中国科学院上海生命科学研究院就把创新文化建设放在非常重要的地位,紧密结合科技创新和改革发展实践,制定并实施了两个五年规划,努力建设与国际一流研究机构相适应的创新文化。在持久深入的创新文化建设过程中,广大科技人员逐步树立和强化了“以科教兴国为己任,以创新为民为宗旨”的科技价值观,对创新文化建设重要性的认识不断提高,主动参与的积极性不断增强,科技创新与文化创新良性互动的局面基本形成,为激励和培育创新思维、造就创新人才、做出创新成果,实现院所事业科学发展发挥了积极的、不可替代的作用。主要体现在:
——牢固树立正确的科技价值观。始终坚持有利于科研、有利于人才使用和培养、有利于为经济建设和社会全面发展作贡献的“三个有利于”判断标准;凝练出“砺志求真、笃学明德”的核心理念,并加以大力倡导;教育、引导广大职工和研究生清醒认识肩负的历史使命和社会责任,自觉从国家经济社会发展、人民健康需求和认知科学规律出发确定科研方向、开展科研工作。
——坚持加强管理和制度创新。认真落实“依法办院、以德兴院”的要求,不断健全和完善“一级法人、两级管理”的体制,规范院所两级事权;以ARP建设为基础提升管理工作科学化、规范化水平;坚持寓管理于服务之中,研究制定并不断完善规章制度,编制管理流程图;科研人员自觉发起制订了《科研行为守则》;大力推进院务公开工作,设信箱、建平台、听意见;等等。
——着力厚实“合作交流”的文化底蕴。不断巩固开放联合、合作共赢的理念,与知名大学、国外著名研究机构共建新的研究单元;围绕创新任务组织研究组、研究所之间和院内外之间开展交流合作;与国内外企业合作促进技术转移;广泛开展国内外学术交流研讨活动;等等。
——持续抓好园区建设、宣传和科普工作。进一步发展和完善信息畅通、环境优美、运转高效、服务便捷的现代化科学园区;认真做好政务信息和宣传工作,全面准确、适度及时地宣传科技创新成果;积极开展科普工作,与中小学校建立长期科教合作关系和“双结对”关系,建立科普志愿者队伍,健全重点实验室开放日等制度,建立上海首个“青少年科技教育基地”,被评为全国科普工作先进集体。
——大力营造激励创新、和谐共进的良好氛围。牢固树立群众观点,把充分调动群众积极性作为一切工作的基础;为群众办实事,帮助优秀人才解决医疗、家属就业和子女入学等问题,关心职工生活、就餐、保健等情况;丰富文化精神生活,加强文体设施建设,举办运动会,设立研究生文体专项基金,举办文化艺术节,等等。
总之,上海生科院的创新文化建设经过持续努力,工作体系已基本完善,工作内容已较为丰富,有利于创新的核心价值理念、制度体系和环境氛围等已基本形成,在建设与世界一流科研机构相适应的先进文化、促进创新能力提升方面迈出了扎实的步伐。
下面,将我们在开展创新团队文化建设、研究生群体文化建设和参与社区文明建设等三项工作中的简要情况汇报如下:
一、加强团队文化建设,促进创新能力提升
任何科学研究都必须有一支优秀的队伍,尤其大科学研究更需要团队成员之间优势互补,整合各自专长,才能取得高质量的成果。因此,大力加强科研团队的创新文化建设,直接关系到创新能力的提升。近年来,依托于上海生科院的中科院神经生物学重点实验室成果频出,连续在国际学术期刊上发表高水平论文,主持并独立承担多项国家重大科研任务,2007年又被批准为国家重点实验室,这些成绩的取得,究其原因,很重要的一点就是自知识创新工程以来的八年中,实验室经历了一系列体制机制创新和变革,逐步凝练和营造出一种激励创新、崇尚创新、支持创新、勇于创新的文化体系,并以此凝聚和培养了一批优秀的科研骨干,有效地促进了实验室科技创新的顺利进行。
(一)创新科研理念,凝聚优秀人才
为吸引优秀的海外人员(包括非华裔)在我国进行实质性的研究工作,实验室率先建立并不断完善国际化的管理体系,以公开、竞争的机制,面向全球招聘,真正站在国际学科前沿的优秀人才,尤其是根据学科战略布局吸引研究方向上短缺人才来实验室工作,组成极具战斗力的团队。在引进人才的同时,实验室注重提倡科研道德和优良学风。引进人才过程中便积极了解有关候选人的合作与奉献精神,是否恪守科研道德等问题。在研究组工作条例中更是明确规定,科研道德是研究组长晋升或续聘的基本考核标准之一。逐渐建立起以科研价值观和科研精神为核心的创新理念体系,而这种创新理念又进一步加强了实验室对优秀人才的吸引力,近年来越来越多的海外学者向实验室的PI岗位投来了橄榄枝。
同时,实验室非常注重后备创新人才的培养,积极创造有利于本土优秀人才成长锻炼的环境。实验室坚持定期组织学术报告会,平均每周一次,涉及生命科学各个领域,报
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