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Unit 13 We are trying to save the earth!
Period 6 Section B (2a—2b
I.教学目标:
II. 教学重点:
1. 生词及短语;2. 阅读2b文章,理解并掌握文章段落大意。
III. 教学难点:
如何让学生理解并归纳文章段落大意。
IV. 教学过程
Step 1 Lead in(导入)
Tell students we should do these things to protect the environment.
Don’t use paper napkins.
Stop riding in cars.
Turn off the lights when you leave a room;
Recycle old newspapers.
Step 2 Show the studying aims(展示学习目标)
Step3自学质疑
Task1: Learn new words and phrases
完成练习一,对所学词汇及短语进行巩固?
Task2: Guess—2a
Show some pictures to students and get them to guess what these things are made from.
Task-3 Fast reading
快速阅读课文,理解文章大意,完成以下连线题。
Step 4 Groupwork(小组合作学习)学生再次阅读文章,小组完成2b,并在文中画出相关的句子。
Step 5点拨释疑、拓展延伸
学生小组交流答案,如有疑问教师解答。然后随机教育学生保护环境可做一些小事,如:废物利用,环保漫画等。(学生可展示自己对环保所做的贡献)
Step 6 Do exercises(当堂检测)
Step 7小结反思
T: What have you learned today?
Ss: ...
(学生各抒己见,教师再总结补充)
Step8 Homework
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