2018-2019数学选修1-1 第二章3.1 双曲线及其标准方程.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第二章 圆锥曲线与方程 §3　双曲线 3．1　双曲线及其标准方程 第二章 圆锥曲线与方程 学习导航 第二章 圆锥曲线与方程 学习目标 1.了解双曲线的形状、标准方程的推导过程． 2．理解双曲线的定义及标准方程．(重点) 3．掌握双曲线的定义及标准方程的运用．(难点) 学法指导 1.通过类比学习双曲线的定义和标准方程． 2．了解双曲线与椭圆的联系与差别. 1.双曲线的定义 平面内到两定点F1，F2的距离_________________________ ___________________________的点的集合叫作双曲线. 定点F1，F2叫作双曲线的焦点，两个焦点之间的距离叫作双曲线的焦距． 之差的绝对值等于常数(大于零且小于|F1F2|) 注意：(1)在此定义中“常数要大于0且小于|F1F2|”这一限制条件十分重要，不可去掉． (2)如果定义中常数改为等于|F1F2|，此时动点轨迹是以F1、 F2为端点的两条射线(包括端点)． (3)如果定义中常数改为大于|F1F2|，此时动点轨迹不存在． (4)如果定义中常数改为等于0，此时动点轨迹为线段 F1F2 的垂直平分线． (5)如果定义中“差的绝对值”中的“绝对值”去掉的话，点的轨迹成为双曲线的一支． (6)定义中“平面内”这一前提条件也不能去掉，否则就成了空间曲线． 2．双曲线的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 __________________ ________________ 焦点坐标 _________________ _________________ a，b，c关系 c2＝___________ (a0，b0，c0) (－c，0),(c，0)(c0) (0，－c),(0，c)(c0) a2＋b2 3.椭圆与双曲线的比较 (1)区别 曲线 椭圆 双曲线 适合条件的 点的集合 a、b、c之 间的关系 {P||PF1|＋|PF2| ＝2a} {P||PF1|－|PF2| ＝±2a} a2＝b2＋c2 c2＝a2＋b2 曲线 椭圆 双曲线 标准方程 图形特征 封闭的连续曲线 分两支，不封闭， 不连续 × × × × 2．已知F1(－8，3)，F2(2，3)，动点P满足|PF1|－|PF2|＝10,则P点的轨迹是(　　) A．双曲线 B．双曲线的一支 C．直线 D．一条射线 解析：|F1F2|＝10，表示以F2为端点的一条射线． D D 16 解析：焦点在x轴上，c＝5，25＝9＋m，∴m＝16. 求双曲线的标准方程 双曲线的定义及应用 2.(1)在本例(1)中，条件改为“若双曲线上一点M到它的一个焦点的距离为8”如何求解？ (2)在本例(2)中，条件改为“若P是双曲线上一点，且∠F1PF2＝60°”，如何求解？ 与双曲线有关的轨迹问题 方法归纳 求解与双曲线有关的点的轨迹问题，常见的方法有两种:(1)列出等量关系，化简得到方程；(2)寻找几何关系，若符合双 曲线的定义，从而得出对应的方程． 求解双曲线的轨迹问题时要特别注意:(1)双曲线的焦点所在的坐标轴;(2)检验所求的轨迹对应的是双曲线的一支还是两支. 3. 如图所示，已知定圆F1：(x＋5)2＋y2＝1，定圆F2：(x－5)2＋y2＝42，动圆M与定圆F1，F2都外切，求动圆圆心M的轨迹方程． 某工程需要开挖一个横截面为半圆的柱形隧道，挖出的土只能沿道路AP，BP运到P处(如图)，|AP|＝100 m，|BP|＝150 m，∠APB＝60°，试说明怎样运土才能最省工． ? (链接教材第二章3.1例2) 双曲线的实际应用 [解]　 如图，以AB所在直线为x轴，AB的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系，设M是分界线上的点，则|MA|＋|PA|＝|MB|＋|PB|，于是有|MA|－|MB|＝|PB|－|PA|＝150－100＝50, ?这说明分界线是以A，B为焦点的双曲线的右支． 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第二章 圆锥曲线与方程