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学习党委会的工作方法心得体会_学习心得.docVIP

学习党委会的工作方法心得体会_学习心得.doc

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学习党委会的工作方法心得体会_学习心得   学习党委会的工作方法心得体会(一)   党委会的工作方法,是毛泽东主席在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论的一部分。通过学习有以下几点体会:   一、要当好助手。我作为党委委员、党支部书记、总经理助理,分管着党建、纪检、业务发展等工作。不仅要做好支部工作的开展,还要抓好业务,掌握正确的工作方法,才能保证工作的如期实施。实际工作中我把干好分管的工作作为维护班子团结、支持主要领导工作的唯一标准。胸怀全局,摆正位置,服从一把手的领导,服从集体的决定,立足于本职,当好助手,积极做到了服从不盲从,补台不拆台,履职尽责,敢于承担责任,既参与集体领导,又按分工做好分管工作,注意掌握分寸,不干预他人分管范围内的事情,同事之间不抢风头,把班子合作的感情上升到大局观念、全局观念的高度,时时刻刻为工作着想,时时刻刻为公司着想,积极拿出自己的意见、建议、办法和设想,以丰富集体智慧,拓展集体思路、敢于直言,表明自己的观点,形成集体决策,减少决策失误,对每项工作,有布置、有检查、有落实,善始善终,对分管的工作,认真做好,对分外的事情积极协助,努力做到熟悉政策、了解业务,成为业务上的把关人,难题上的破解人。   要完成好各项任务,就必须坚持在党委的正确领导下,依靠全体党员干部,充分发挥大家的作用,处理好和委员之间的关系,认真研究怎样把会议开好,把这”一班人”指挥好,把党建工作服务、服从于党的中心任务,把”二次创业”三步走落到实处。   二、”互通情报”.就是说,支部各委员之间要彼此互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。要善于倾听下面基层的意见。先做学生,然后再做先生;先请教,掌握具体情况,形成一定策略,然后再下要求。对基层群众的话,有正确的,也有不正确的,听了以后要加以分析。对正确的意见,必须听,并且照它做。   三、学会”弹钢琴”.弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时都按下去,那也弹不成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要互相配合。党委要抓中心工作,又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。现在我们的中心就是:鼓足干劲,加倍努力,圆满完成年度保费任务。正确处理规模与效益、速度与质量的关系,拓宽发展思路,拓展发展渠道,实现业务稳定增长。坚定不移地消灭负增长。(刘总2011年工作会讲话19页)如何弹好钢琴,奏出美好乐章?刘总在2011年工作会讲话20页也有明确的论述:要围绕总公司实现”四个发展”的要求,认真处理发展、规模和效益的关系,努力做到”一个创新、一个优化、一个加快、一个突破、一个规范”,尽力转变发展方式,全面提升发展水平。   弹钢琴有人弹得好,有人弹得不好,这两种人弹出来的调子差别大。因此,方法至关重要,必须学好”弹钢琴”.   四、对工作要”抓紧”.就是说,党委对主要工作不但一定要”抓”,而且一定要”抓紧”.什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。抓而不紧,等于不抓。伸着巴掌,当然什么也抓不住。就是把手握起来,但是不握紧,样子像抓,还是抓不住东西。为了竭力扭转业务负增长,我们及时做好业务通报,鼓劲加压,充分调动大家的展业积极性,我们在每周一、三、五大晨会,有业管部对签约人员和业务骨干昨天、本月和本季、本年度业务进行全面通报和点评;同时,在二楼每天点名处,设立了全员业务发展一览表,将当天、本月和本年度每人业绩张榜公布,并从当天的业绩中选出一名展业状元,每天面对,每天警示,谁多谁少,使大家一目了然。做好协调,积极做好调度,每周一召开中层以上的干部会,听取各展业公司及各部门的业务汇报,分析市场,挖掘潜力,开拓保源,并对本周业务发展作具体安排。工作不抓不行,抓而不紧也不行。   五、心中有”数”.这是说,对情况和问题一定要注意到数量,要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量,没有数量也就没有质量。每天早上上班第一件事,我先打开电脑,对昨天业务发展情况有一个全面地了解,哪个部门多,哪个单位少,心中有数,然后,根据实情业务作出点评,有的放矢地指导工作开展。   六、要力戒骄傲。这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的一个重要条件。就是没有犯过大错误,而且工作有了很大成绩的人,也不要骄傲。1949年3月5日,毛主席在西柏坡七届二中全会中就提出了两个务必的谆谆教导,现在仍然激励着我:”夺取全国胜利后,这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲,那是比较渺少的,中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦,这一点现在就必须向党内讲明白,务必使同志们继续的保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思、列宁主义的武器,我们能够去掉不良作风,保持优良作风”.   毛主席当年的教导,

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