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《画基本几何图形》说课稿 说教学目标 本课学习是在上一节学习了《认识几何画板》的基础上进行的，通过引导学生回忆学过的各种几何图形和对几何画板中工具的运用来制定目标，让学生掌握简单基本几何图形的画法。 说教学内容及重难点 本课教学中通过引导、演示和大量动手操作使学生学会点、线、圆的画法。 教学重点：点、线、圆的画法 教学难点：线、圆的画法 说教学对象 初二年级学生已经学过用过《画图》软件，并且从初一年级第二学期就开始学习几何了，对几何图形已经有了不少的认识，学习《几何画板》这款软件，不仅可以大大提高作图效率和准确率，而且它的动态效果让几何图形变得更加生动直观，让学生对几何图形的理解也更直观更透彻，兴趣更加浓郁，目的是为了更好的把信息技术和数学、几何学科整合，使计算机更好的服务于其他学科。 说教学策略及主要教学方法 ▲根据学生的心理特征，激发学生探究和学习的欲望。 ▲教师先简单演示一下几何画板中的工具的用法，帮助学生回忆知识点，并引导、激发学生自己动手，以自主、探究、合作与交流的方式画出各种几何图形。 ▲这节课教师讲解内容很少，主要是引导鼓励学生自己动手用几何画板作出已经学过的各种几何图形，自己亲自验证、体验已经学过的几何定理，体验学习和成功的快乐。 说教学过程 复习引入 教师问同学们平常所学过的几何图形有哪些？ 教师利用多媒体教师机演示几何画板中工具的使用，帮助或和学生一同回忆上一节课所学的内容：认识几何画板 由此引入新课：画基本几何图形 新课 图片展示，学生讨论 科目一考试网 / 科目一模拟考试2016 科目四考试网 / 科目四模拟考试 驾校一点通365网 / 驾校一点通2016科目一 科目四 驾驶员理论考试网 / 2016科目一考试 科目四考试 动手尝试 仿照以上几组示例图片，自己动手尝试 教师演示 教师总结学生操作中存在的问题 演示点、线、圆的画法 学生动手完善自己的作品 学生作品展示 课堂小结，课后作业 * * 组图1 组图2 组图3 组图4 *
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