【教学课件】《项链》（粤教版）.pptVIP

本课时编写：双辽一中张静静老师;法国的莫泊桑和美国的欧亨利 ，俄国的契诃夫同为世界文学是上三大著名的短篇小说大师。初中时我们学过他的名篇《我得叔叔于勒》小说写的是一个普通小市民家庭的日常生活，于勒一生有贫穷到发财又到沦落。我们今天学习他的另一名篇《项链》，也是取材于一个普通的小职员家庭，人物命运也是大起大落。这篇小说曾受到鲁迅先生的推崇。他说无论从形式 结构及表现手法来看，都达到短篇小说要求的高度。不过，我们今天重在研讨玛蒂尔德这一人物形象。;莫泊桑，当时法国社会大资产阶级当权，对人们巧取豪夺，政府贪污风行，社会道德沦散，小资产阶级在社会中地位极不稳定，莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活，对他们有很深的 了解。《项链》中的玛蒂尔德是当时法国社会的一个典型。;项链是小说情节结构的线索，围绕项链都写了哪些情节？ ;在这几个情节中，哪些情节出乎人的意料？你欣赏吗？欣赏的理由是什么？ ?????? ;进一步深入情节，分析在不同情节中作者对人物的描写，透视人物心理、性格发展过程。 ;a借项链前，玛蒂尔德有哪些想法？ ??想得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。 b得到请柬后。情绪怎样变化 ？ 懊恼地丢--??哭起来--?? 迟疑地提出要求 --??似郁闷不安忧愁--??迟疑而焦急地借--?? 跳搂亲跑 ;c舞会上她最突出的感觉是什么？ ?????陶醉 d舞会结束，他马上想到的是