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- 2019-08-10 发布于广东
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第二章
空气、物质的构成;单元总结提升;物质;分类;构成;;单元总结提升;例1 [2016·温州]为验证空气中氧气的体积分数,小明按图2-T-1中甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%,他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:;单元总结提升;单元总结提升;单元总结提升;单元总结提升;单元总结提升;考点二 微粒的结构及性质;单元总结提升;单元总结提升;考点三 物质的简单分类;单元总结提升;单元总结提升;我的答案:( )
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_________________________________________________________________________________________________________________________________;单元总结提升;我的答案:( )
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_____________________________________________________;单元总结提升;???的答案:(1)____________ (2)____________
(3) ___________ (4) ___________
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