《线描画中的黑白对比》教案2 (2).docVIP

《线描画中的黑白对比》教案 [教学目标] 1、知识与技能：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 2、过程与方法：能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 3、情感态度价值观：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。 [重点难点] 1、重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。 2、难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 [学习材料] 黑白绘画图片、图画纸、黑水笔等。 [教学活动] 一、激情引趣，导入新课 欣赏《鸟的变化图案》，提出问题，引导学生讨论： 师：你喜欢这幅画吗？这幅画为什么让你感觉好看？ 生：黑白对比，线条富于变化…… 师：大小、形状不同的黑白色块与线的有机组合，使画面产生丰富的变化，给人以美感。 二、探究学习 布置观察思考题：分析年画《门神》，提出问题： 师：仔细观察，你们觉得画面上的线条是如何组织的？你能找到哪些黑白对比的组织形式？给你怎样的美感？ 小组反馈：线条的粗细不同、疏密排列不同，线条的样式也不相同。 师：说得真好，我们今天将要学习的《线描画中的黑白对比》是从艺术形式上划分，相对于写实画而言的。 板书课题。 课件展示一些以线描为主的艺术作品，分析其艺术语言和黑白关系。 板书：种类多样 线条 粗细变化 对比 疏密有致 师：这些学生作业中你喜欢哪幅？为什么？ 生：分别分析自己喜欢的作品。 三、接受式学习 师：示范如何利用线的对比表现桌上的静物，同时提示学生注意物象之间的高低、大小等关系及线的变化和黑白对比关系。 生: 学生观察、思考，回答教师提出的问题。 四、布置作业提出要求 师：出示作业要求 参照写生物，以线描为主画一幅有黑白关系的作品。 生：学生作画 教师辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。 学生艺术实践。 五、展示作品评价 组织学生进行作品展示和评价。 六、课后拓展 展示线描表现的人物画作品，引导学生回家进一步学习。 七、板书设计 八．教学后记 优点：在课堂中，学生不但学习并了解线描画中的黑白对比知识，还掌握了怎样运用线描的语言表达美感的方法，大多数学生能完成一幅具有黑白对比效果的作品。 不足：少数学生在线条变化以及点线面结合方面还把握的不够熟练，在今后的课堂教学中安排学生多思考、多联系。 但无论怎样，学生们都在黑白灰形态无尽的深度和空间中，感受到其朴素、简练的艺术魅力。 ?