小学低年级安全小卫士（安全教育）第一册教案活动设计.docVIP

PAGE 1 第一课 乘坐机动车辆的安全 (低年级) 教学目的: 1.记住本课的学习要点,并落实在行动中. 2.能够说出三条乘坐公交车的安全规定. 3.学会正确佩带安全带 教学重点: 能够说出三条乘坐公交车的安全规定,并能按照这一步骤乘坐公交车. 教学难点: 指导学生如何乘坐公交车 教学过程: 一,导入新课 现代社会,交通日益发达,公交车的发达,更是方便了我们的出行.同时,也给我们带来了危险. 1.让我们来看一组数据.出示课件(交通事故统计) 要求:听完了老师读的内容,你想到了什么 2.这些数据让我们心惊,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占百分之二十左右,大多数是没有交通安全意识所造成的. 今天,我们就一起来学习《乘坐机动车辆的安全》(板书) 二,讨论学习 1.你常和爸爸妈妈坐公交车吗 请你回忆一下,爸爸妈妈是怎么样乘坐公交车的 他们又是怎么教你乘坐公交车的 板书:家长陪伴乘车 2.现在请同学们和老师一起乘坐公交车去世纪广场参观,好吗 看公交9路车来了.金海湖第一小学一年级的同学们,准备好了吗 3.模拟表演 违反安全规定的同学,淘汰出局 4.现在拥有轿车的家庭是越来越多,同学们,你们知道乘坐轿车时,坐哪最安全 为什么 5.乘坐轿车时,你佩带过安全带吗 你会正确佩带吗 师讲解,示范.学生练习. 6.你习惯从哪个车门上下车 你知道为什么从右车门下车安全吗 三,复习巩固,加强辨析. 1.模拟乘坐小轿车.学生指出不正确的地方.分组演练,看看哪组按要求乘坐轿车的. 2.看图片,指出图片中不安全的地方.教师向表现最好的学生授予一朵小红花,以示鼓励,并对学生的发言进行归纳总结,形成本课的教学要点. 3.判断对错.教师口头以教学要点为题,让学生推理判断. 四,总结全课: 今天我们学习了很多关于乘坐机动车的知识,希望同学们不仅学到,而且 要牢牢记在心里,按照要求去做. 五,布置任务: 看得出同学们很喜欢这节课,那就回家以后和家长共同完成家庭安全反馈卡,争做安全好家庭. 六,板书设计: 乘坐机动车辆的安全 家长陪伴乘车 乘轿车,坐后面,系好安全带 乘轿车,右侧车门上下车 第二课 步行与骑车的安全 (低年级) 教学目标: 1.使学生知道过马路的交通规则和走路时要注意的事项. 2.能说出步行的安全规则,并能自觉遵守. 3.知道交通信号灯表示的含义,外出时能够正确辨认各种交通信号灯. 4.能记住本课的要点,并落实到行动中. 教学重点: 记住本课的学习要点,并落实到行动中. 教学难点: 会过马路,并说给家长听. 教学过程: 导入新课 1.在日常生活中你们听到或看到过哪些交通事故吗 介绍24页的背景知 识 .并引起学生对安全知识的重视. 2.电脑出示25页,26页,27页,28页的放大图,让学生看,说一说:你都看到了什么 你还看到哪些交通事故的事吗 举例说明. 3.这些数据让人触目惊心,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占20%左右,大多数是没有交通安全意识所造成的. 今天,我们就一起来学习 步行与骑车的安全(板书) 二,讨论学习 1.在马路上行走时应当走哪里 就此引出人行横道.并结合课文内容(1), 外出要走人行横道.来讲解. 2.怎样过马路比较安全 就此引出人行横道.结合书上内容讲解(2),过马路,走人行横道,儿童要有成人陪伴. 3.过马路为什么要有家长相伴 让学生了解低年级学生不具备独自过马路的能力. 4.红灯和绿表示什么 告诉学生其分别代表的含义,以及怎样按照交通信 号灯的指示过马路. 5.马路上,胡同里的主路上能不能玩 为什么 明白那里的车多人多,都 不是儿童玩耍的地方.应到健身区,活动区,村镇的空地等比较安全的地方去玩. 6.再结合本课的插图,说一说图中哪些行人遵守交通规则,哪些行人不遵 守交通规则,为什么 小组回答.对回答正确的进行表扬 . 7.教师组织学生模拟过行人马路,教师在教室前面用白色粉笔画出斑马线,表示人行横道.学生站在人行道的一边,分别扮作家长和信号灯,学生在信号灯的指示下过马路. 三,复习巩固 1.说一说今天你有什么收获 2.指名说,并请学生找出自己和别的同学平时不遵守交通规则的地方,共同改正,做优秀的安全小卫士. 3.读一读本课的学习要点四条. 四,总结全课: 师:今天我们学到了许多步行与骑车的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中. 五,布置作业 同学们回家后和家长共同完成家庭安全反馈卡争做安全好家庭,安全小卫士. [板书设计] 步 行 与 骑 车 的 安 全 外出要走人行道. 人行道,靠右走. 过马路,走人行横道 要有家长陪伴. 红灯停,绿灯行. 马路,胡同不能玩. 第三课 预防火灾与烧烫伤 (低年级) 教学目的: 1.使学生知道预防烧,烫伤的知识,