第三章描述统计.pptVIP

STAT [例]设有甲、乙两班同考一门课，甲班用百分制计分，乙班用五分制计分，资料如下。试根据该资料计算有关指标以说明哪个班学生的成绩更整齐。 第三章 描述统计 STAT [例]已知下列资料，试比较哪组数据更集中（整齐）。 第三章 描述统计 STAT 例、两种不同水稻品种分别在五块田块上试种，其产量如下： 假定生产条件相同，试计算这两个品种的收获率，确定哪一品种具有较大的稳定性和推广价值。 第三章 描述统计 STAT 续上例 第三章 描述统计 第四节　 形状指标 　　　一、偏度系数 二、峰度系数 第三章 描述统计 STAT 第五节　 相对位置测度及异常值的检测 　　　平均数是使用最广泛的位置测度方法，而标准差和方差则是使用最广泛的变异程度测度方法。通过平均数和标准差，还可以对数据的相对位置进行测度。 一、Z分数 通过平均数和标准差，可以计算一组数据中各个数据的标准化数值，从而确定其相对位置。 z分数通常被称为标准化数值。z可以解释为观察值偏离平均数的标准差个数, 其计算公式为： 第三章 描述统计 STAT 假定全部考生的分科总平均分和标准差及个人各科成绩如下： 第三章 描述统计 STAT 　z分数为正值时，表明该数据比平均数高；z分数为负值时，表明该数据