英语人教版九年级全册Unit 8 Section A 2a--2d (共3学时).docxVIP

Unit 8 It must belong to Carla. Section A 2a-2d(共3学时) 龙川县麻布岗中学 叶惠娟 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： whose, truck, picnic, rabbit,volleyball, attend,valuable,pink,somebody,anybody 2) 能掌握以下句型： ① The person must go to our school. ② —Whose book is this? —It must be Marys. /It must belong to Mary. 2. 情感态度价值观目标： 让学生根据已有事实推测可能性。 3. 学情分析 : 九年级的学生在Section A 1a-1c已经学习了情态动词的基本用法，同时也具有了一定的基 础，所以在学习本节课内容（情态动词表示推测）时应该是得心应手的。 4. 重点难点 : 能够用情态动词表示推测: ?must表示对现在的状态或现在正在发生的事情的推测，后面通常接系动词 be 的原形。 ?“may/might/could＋动词原形”多用于肯定句，其“推测，判断”的语气不确 定。may意为“也许，可能”；might不表示过去时态，只表示语气较may更弱， 意为“或许，大概”。 ?“can/could not＋动词原形”用于否定句或疑问句中，表示否定推测或判断，有 “不可能”之意。 二、教学过程 Ⅰ. Presentation 1.Present some words, then learn. whose, truck, picnic, rabbit, volleyball attend,valuable,pink,somebody,anybody 2.Look at the four pictures in the PPT of Unit 8 Section A 2a-2d,then guess. Ⅱ.Work on 2a: 1. Look at the chart in 2a. 2. Play the recording for the Ss to listen and check the words they hear. 3. Play the recording again to check the answers. Ⅲ.Work on 2b: Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do. 2. Play the recording for the Ss to fill in the blanks with the right words. 3. Play the recording again to check the answers. Ⅳ.Work on 2c: Make conversations using the information in 2a and 2b. A: Look! There`s a schoolbag here. B: What`s inside? A: There`s a T-shirt,… Ⅴ. Summary语法点击:情态动词表示推测的用法 ?must表示对现在的状态或现在正在发生的事情的推测，后面通常接系动词 be 的原形。如： You have studied for five hours. You must be tired. 你已经学习五个小时了，一定累了。 Our teacher must be marking our exam papers. 我们的老师一定在批阅我们的试卷。 ?“may/might/could＋动词原形”多用于肯定句，其“推测，判断”的语气不确 定。may意为“也许，可能”；might不表示过去时态，只表示语气较may更弱， 意为“或许，大概”。如： I dont know where she is. She may be in New York. 我不知道她在哪儿，她可能在纽约。 The guitar might be Janes. She plays the guitar. 这把吉他