《火把节》教案设计.docVIP

　　　　　　　 《火把节》教案 　　　　　　　　 老隆一小　刘善明 教材分析： 　《火把节》选自语文出版社五年级语文下册第4课，是一篇精读课文，课文描写了彝族火把节的热闹场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。 教学目标: （一）知识与能力 1.积累“激情四溢”、“人声鼎沸”等词语。 2.理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热闹场面，了解彝家火把节的来历。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 1.通过朗读感受彝族火把节的热闹场面，感受彝族特有的民族风情。 2.以学生为主体，引导学生独立阅读课文，帮助学生在自读、品读、有感情3.朗读中加深对课文内容的感知、理解。 （三）情感、态度与价值观 1.感受彝族特有的民族风情。 2.赞扬彝族人民热情好客、不屈不挠的优良品德。 教学重点： 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热闹场面，感受彝族特有的民族风情。 教学难点： 了解反复这种修辞手法的表达效果，培养读写能力，赞扬彝族人民热情好客、不屈不挠的优良品德。 教学过程： 一、导入新课： 师：“世界那么大,我想去看看”曾被评选为近几年的十大网络流行语之一，如果条件允许，希望自己可以到世界上的哪个地方去看看？（学生回答） 师：外面的世界很精彩，就等待我们乘风破浪，今天