沪教版6年级-学生版-整除、倍数因数、被2.5-整除的数.docVIP

PAGE 学科教师辅导讲义 学员日校： 年 级： 预初 课时数：2 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：谭老师 学科组长签名 组长备注 课 题 整除的意义、因数和倍数、能被2和5 整除的数 教学目标 1. 理解整数和整除的意义和基本性质。 2. 理解因数和倍数的意义及性质。 3、理解能被2、5整除的数的特征 重点、难点 1、学运用整除的性质求解相关题型 2、学运用因数倍数的性质求解相关题型 3、会运用能被2、5整除的数的特征解题 考点及考试要求 教学内容 知识精要 1、整除的条件： （1）除数、被除数都是整数； （2）被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 2、因数和倍数：整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（也称为约数）。 一个整数的因数中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 3、能被2、3、5整除数的特征 知识点1：2的倍数的特征 个位是0，2，4，6，8的数 知识点2：偶数、奇数的意义以及它们的运算性质 在自然数中，是2的倍数的数是偶数（即个位是0，2，4，6，8的数）； 在自然数中，不是2的倍数的数是奇数（即个位是1，3，5，7，9的数） 注：最小的偶数是0，没有最大的偶数；