英语人教版九年级全册复习课八年级上册Units8-9.docVIP

复习课八年级上册Units 8-9 教学设计 一、教学目标 知识与技能：掌握重点单词和词组的词义，关联词，近义词，反义词以及词形变化等。 过程与方法：提高学生对常用单词的听说读写能力。 情感态度价值观：培养学生对英语的兴趣，加强学生的自信心，使学生愿意使用简单的英语词汇和句型进行交流。 教学方法： 读书指导法、拓展引导法， 三、学习方法： 自学讨论法，自主学习法，朗读记忆法 四、教学过程： 1.导入： 语言导入。回顾上节课复习进程，引出本节课的复习内容。 2.讲授： 通过PPT给出英语或汉语，提示学生进行思考回顾，加强对八年级上册Units8-9单元单词的回顾和掌握 3. Pair work :教师引导学生根据提示写出单词或词义，并进行相关词汇，近义词汇，反义词汇，以及过去式，过去分词，名词单复数等方面的拓展。例如：接受——accept（主观上接受某种观念和想法等）——receive（客观上接收礼物，客流量，信件等） 4.教师精讲：引导学生辨析词义，并使用重点短语造句，加强对单词和短语的掌握程度。例如：(1)I can take good care of my sister. = I can look after my sister well. (2)He can’t achieve his goal without his teacher’s help. He achieve his goal with his teacher’s help. 本课总结：Summary 五、.本课反思： 英语单词的理解和变化要反复深化认识，强化记忆，从而达到自然从口出的效果。加强词汇的运用，通过句型加深单词记忆，通过使用单词强化句型掌握。