《无机化学》ppt（配大连理工第五版） 第一章绪论.pptVIP

无机化学 Inorganic Chemistry 关于我们的课程 正确把握实验的三个环节 预习报告、实验记录和实验报告 预习报告 实验目的、原理 对制备实验写出实验内容(步骤)，设计好数据记录表格 对元素性质实验，设计包括实验步骤、现象、反应方程式、解释、备注等项目在内的表格 实验记录 边观察、边记录 尊重实验事实，如实记录实验现象及数据 不要用铅笔记录 不得涂改实验记录，笔误可划掉重记 实验报告 简述实验原理与实验步骤 进行数据处理 根据实验现象写出反应方程式并加以解释 给出实验结果 提出问题并讨论 回答课后问题 一、化学是什么? ? 研究物质的形成、结构与性质和变化的科学 ? 核心与特征：合成新物质(Synthesis) ? 物质的组成与结构(What have I got?) ? 物质的性质与变化(How did that transformation happen?) ?为什么是这种结构，为何发生这种变化(Why that change or structure, rather than others?) 3、分子层次的化学 《无机化学》课程的主要内容 科学方法 基于观察提出问题，寻找趋势。Ask questions (keep asking) based on observations. Look for trends. 提出一个假设或理论，试图回答问题。Formulate an hypothesis, a theory which attempts to answer your questions. 检验假设。进行实验，收集数据和观察资料。Test hypothesis. Perform experiments and collect data and observations. 分析结果，得出结论。Analyze results and draw conclusions. 结果给出答案，但常常产生新的问题。Outcome leads to answers and frequently, additional new questions. 五、化学的理论支柱 物 质 的变化规律 物质的制备与性质 物质的形态与结构 气液固体 原子结构 分子结构 晶体结构 配合物结构 化学热力学 化学动力学 酸碱平衡 沉淀平衡 氧化还原 配合平衡 元素通论 s,ds区元素 p区元素 d区元素 f区元素 六、如何学好无机化学？ 大学与中学学习的差异 中学 大学 授课内容少，练习多， 保证听懂，掌握 学习有老师安排，家长 督促 老师大部分时间与学生 相处，有问题可及时问 目的明确 相信老师教授的知识 授课内容多，练习少， 部分不能完全听懂， 需课后认真看书，做习题 完全靠自觉 老师课后辅导时间较少，有 问题要靠自己多动脑筋 需阅读课外参考书，扩大知识面 质疑老师教授的内容 六、如何学好无机化学？ 六、如何学好无机化学？ 对未知世界的强烈兴趣 “我们（科学工作者）所能拥有的最美好经历：就是世界是如此神奇和不可思议。这种情感是一切真正艺术和真正科学的摇篮。” 爱因斯坦 六、如何学好无机化学？ 持之以恒，坚韧不拔 “我们从失败中比从成功中学到更多的智慧；我们从不成功的尝试中发现成功的方案；如果我们从不犯错，我们就什么也不能 发现。” 六、如何学好无机化学？ 一点哲学 “尽信书，则不如无书” 《孟子·尽心篇》下第三章 “模型(理论)是让人用的，不是让人信奉的。” H.Thiel, 《经济学原理》 开拓视野 六、如何学好无机化学？ “那些只懂化学的人甚至没有真正理解化学。” He who understands nothing but chemistry doesn’t even understand chemistry. 利希滕贝格(1742-1799) Georg Christoph Lichtenberg 德国科学家，哲学家 七、科学方法论(The Scientific Method) * 夏 华 教材： 《无机化学》 （第五版） 大连理工大学无机化学教研室编 高等教育出版社，2006年 总学时：64，学分：4； 课型：专业基础必修课 成绩评定方法: 1.平时作业约 20% 2. 考试约 80% 考试方法：笔试。 几点要求： （1）?? 要认真的预习： （2）?? 上课要认真听讲，记好笔记： （3）?? 课后认真看书复习，时间配置（1︰3），同 时认真完成作业。 ? 4 配合物结构 第11章 第10章 学时 章节名称 章 学