英语人教版九年级全册Unit4 Section A （1a-2c) 教学设计.docVIP

教学设计 福建省厦门第一中学 夏宝秋 课题：人教版九年级Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A (1a-2c 教学内容概述： 本节课为人教版九年级第一单元第一课时的教学，其话题是围绕“人物过去是什么样子”而展开的。主要句型结构是“used to do”。本节课为听说为主的课型，让学生初步感知本单元所要学习的内容，并回顾曾经学习过的关于人物外貌、性格、兴趣等的相关表达方式。 学习目标及重难点分析： 能力目标：能够运用used to do这一结构就外貌、性格、兴趣爱好等方面谈论人物过去是 什么样子。 2. 知识目标：（1）能够初步运用used to do这一结构，这也是本课的教学重点及难点。 （2）学会humorous, helpful, silent等新单词，并回顾已学过的关于性格的词汇。 （3）学会get good grades in…, be good in…, be on a …team等表示人物兴趣爱好方面的短语，并回顾已学过的短语be interested in 等。 3. 情感目标： 能够意识到人的一生当中会有很多“改变”，而能否变得更好取决于我们自己的选择。希望同学们能够做出明智的选择，让自己变得更好。 学习者特征分析： 初三的学生已有一定的英语基础，已经学习过一些关于人物外貌、性格、兴趣爱好的表达，并且有一定的学习生活经历和个性化的主张，大部分学生能较好地进行英语课堂上的活动和小组合作，并且对游戏、小组竞赛、表演等充满热情，但也有部分同学基础较薄弱。 教学策略分析： 教法：任务型教学 学法：独立学习、两两合作、分类归纳、小组合作学习。 媒体选择与设计： 网络图片、班级学生照片、听力材料、幻灯片，电脑等多媒体设备。 教学流程图： Teaching how to talk about appearance in the past the pastListening: 1bLeading-in Teaching how to talk about appearance in the past the past Listening: 1b Leading-in Group competition: Group competition: Train- driving game Listening: 2a Listening: 2a＆2b Teaching how to talk about personality and interest Game: charadesSummary for todayHomework for todayTask: Class Reunion in 20 years Game: charades Summary for today Homework for today Task: Class Reunion in 20 years 教学过程设计（含设计意图，时间分配） Stage Teaching Procedures Purpose Time Pre-task Step 1 Warming-up Show students’ photos on the screen to arouse students’ interest. Guide students to guess what we are going to learn today—talk about what people used to be like from three aspects: appearance, personality and interest. 通过展示许多班级同学的旧照片来激起学生的兴趣，从而自然引入本单元话题，即谈论人物过去的样子。 1 While- task Step 2 Listening:1b (1) Ask students to fill in the blanks (2) Memory challenge: Ask students to find out what the missing words are and then generalize the structure of “used to do”. (1)通过1b听力输入本节课重点句型,让学生初步感知used to do的用法, (2)通过“记忆挑战”引导学生自己观察句子的规律、总结出used to do的用法。 4’ Step 3 Teaching about appearance Show 4 pairs of students’ pictures on