（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第四单元 14 驿路梨花教学讲义 新人教版.PPTVIP

驿路;作者简介：;１、给下列红色字注音：　;１、给下列红色字注音：　;１、结合语境解释词语： 驿路：又叫驿道，古代为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有换马或休息、住宿的驿站。在文中指过往行人所走的道路。陡峭：（山势）坡度很大，直上直下的。 简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。; 第一部分（开头至“什么人的房子呢”）：主要写“我们”在梨树林中发现小屋。 第二部分（从“老余打着电筒走过去”到“可能是一位守山护林的老人”）：主要写小屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。 第三部分（从“正说着”到“哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”）：主要写瑶族老人述说小屋主人名叫梨花。 第四部分（“第二天早上”到“常来照管这小茅屋”）：主要写梨花妹讲出小屋的来历。 第五部分（“我望着这群”到篇未）：热情赞美，结束全篇。; 通过记叙云南哀牢山中路边一个小茅屋的故事，生动地体现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花不断传递的动人情景，歌颂了社会主义社会人们相互关怀的崇高道德风尚。;按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如《散步》;2、倒叙：;作用：;1、根据课文内容填写下面表格。;4、本文结构新颖，构思巧妙。从上表看全文的写作顺序是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的，是按什么顺序来写的？这样写有什么好