六年级下册语文4 天上偷来的火种.pptVIP

天上偷来的火种 课文导入 自读要求 自读检测 精读课文 拓展延伸 初读感知 课文导入 传说，在很久很久以前，人间是没有火的，大家想象一下，在没有火的情况下，人类的生活会是一番怎样的情景?是的，人类的生活十分困苦，甚至而临危险。后来，人类终于有火了，传说，这火种是从天上偷来的。 课文导入 自读要求 1、认真读课文，读准字音，读通句子。 2、找出生字新词，读读认认，并联系上下文或查阅 工具书加以理解。 自读检测 茴香： 篝火 冶炼： 惩罚： 暴跳如雷： 多年生草本植物，叶子呈丝状，花黄色，茎叶供食用，果实长椭圆形，可以做调味香料。 原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木材、树枝燃烧起来的火堆。 文中指用焙烧、熔炼的方法把矿石中所需要的金属提取出来。 跳着脚喊叫，像打雷一样。形容大怒的样子。 严厉地处罚。 鹫鹰： 也叫“雕”，鸟类的一种，猛禽，嘴呈钩状，视力很强，腿部有羽毛。 初读感知 认真读课文，思考回答： 1、是谁从天上偷来了火种? 2、他是怎样从夭上偷到火种的? 3、他为什么要从天上偷取火种? 4、既然火种是偷来的，那后来是否被发现? 1、是谁从天上偷取火种的? 是一位名叫普罗米修斯的天神冒险到太阳神阿波罗那里去偷取火种的。 2、他为什么要从天上偷取火种? 很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦，普罗米修斯来到人间看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受，才决心背着宙斯，冒险为人类偷取火种。 有一天，他弄到了一根茴香枝条。当阿波罗驾着太阳车，轰隆隆地从天空驶过的时候，普罗米修斯飞快地跑到太阳车旁边，从喷射着火焰的车轮上，悄悄地偷取了一颗火星儿，并小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。 3、他是怎样偷取火种的? 后来，宙斯得知了普罗米修斯从天上偷走火种的消息，暴跳如雷，给了普罗米修斯最严厉的惩罚，让他饱受痛苦与折磨。 4、既然火种是偷来的，那后来是否被发现? 5、给课文分段，概括段意。 第一部分(第1自然段)：写很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。 第二部分(第2—8自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险偷取火种给人类，使人类的生活发生了巨大的变化。 第三部分(第9—16自然段)：写主神宙斯得知普罗米修斯天上偷取火种的消息后，气得暴跳如雷，决定严厉惩罚普罗米修斯，就命火种用铁链将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，普罗米修斯受尽了可怕的折磨。 第四部分(第l7—18自然段)：写希腊大力英雄神赫拉克勒斯救了普罗米修斯，使他获得了自由。普罗米修斯也从此受到希腊人民的敬佩。 很久很久以前，人类没有火，一个叫普罗米修斯的神为了把火种传播给人类，就从太阳神阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种。主神宙斯得知普罗米修斯偷走火种后，气得暴跳如雷，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。普罗米修斯被铁链锁在高加索山的悬崖绝壁上，忍受着几个世纪的可怕折磨，最后被希腊有名的大力英雄赫拉克勒斯搭救，获得了自由。 6、概括课文主要内容。 课文颂扬了普罗米修斯富有同情心，为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、勇于牺牲的伟大精神。 精读课文 1、为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分 敬仰，称他是“人类的大恩人”呢? 2、默读课文，从文中找出有关内容，并在一旁做批 注写上自己的理解与感受。 3、四人一小组交流读书笔记，围绕中心问题展开讨 论。 指名有感情地朗读课文，分组合作探究。 普罗米修斯聪明勇敢、富有正义——“他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受。他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿玻罗那里去偷取火种。” 联系上下文议一议：普罗米修斯偷取火种将面临着哪些生命危险? 即使危险重重，普罗米修斯为了让人类摆脱没有火的困苦生活，毅然想办法偷取了一颗火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人问，为人类点燃了第一堆篝火，并向人们讲述了火的性质和用途，像这样一位聪明勇敢、富有正义.为人造福的慈善天神，希腊人民又怎能不敬仰他呢? 有感情地朗读课文第3自然段，小组合作完成问题。 普岁米修斯不畏强暴、勇于献身——“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!’” 将反问句“为人类造福有什么错?”改为陈述句。 为人类造福是没有错的。 或：为人类造福没有错。 理解“摇摇头”的含义。 普罗米修斯拒绝了火神要为他向宙斯求饶的帮助，因为他觉得自己为人类造福并没有错。 理解句子“我可能忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!” 在忍受痛苦与承认错误、归还火种之间，普罗米修斯做出了怎样的选择? 他选择了忍受各种痛苦，而坚决不承认错误，更不归还火种。