阿德的梦说课.pptVIP

掌上电脑 台式电脑 我们也闭上眼睛来做个“白日梦”吧。说说你们心中未来的世界是怎么样的？可以动笔把心中的未来世界画下来。 阿德的梦 延伸 在这节课的设计中，我针对二年级学生的特点，本着兴趣是最大的学习动力，着重培养学生的自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。课堂教学充分发挥了学生的主体作用，教致力于学，服务于学?。根据教材的知识特点和学生的认知水平，我把教材划为若干层次，引导学生带着问题去探索、研究，发现，获取真知，变被动接受为主动接受。教学中抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。然后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想象，在说梦中训练语言，培养语感，激发学生了解现代科技的兴趣，培养科学幻想的意识。 设计特色 谢 谢 大 家！ 人教版小学二年级语文下册 阿德的梦 教 材 教法学法 教学流程 设计特色 说 课 流 程 说教材 教材地位作用 教 学 目 标 学 情 教学重、难点 1、教材内容 《阿德的梦》人教版小学语文二年级下册第八单元中的一篇略读课文，这一单元的内容以科学为主线，体现的是我们身边的科学。 教材地位作用 2、教材分析： 《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者