_国家学生体质健康标准_实施对北_省略_八里庄学区小学体育教学的影响研究_张凤争.pdf

目 录 摘要 i  Abstract ii  1 前言 1  1.1 选题依据 1  1.1.1 进一步完善《标准》实施的需要 2  1.1.2 小学体育教学发展的需要 2  1.2 研究目的与意义 2  1.3 研究任务 2  1.4 文献综述 3  1.4.1 概念的界定 3  1.4.2 国内关于《国家学生体质健康标准》及其实施现状的研究 3  1.4.3 国内小学体育教学现状的研究 5  1.4.4 国外小学体育教学现状的研究 6  2.研究对象与方法 7  2.1 研究对象 7  2.2 研究方法 8  2.2.1 文献资料法 8  2.2.2 实地考察法 8  2.2.3 访谈法 9  2.2.4 问卷调查法 9  2.2.5 数理统计法 10  3 结果与分析 10  3.1 八里庄学区体育课开设现状分析 10  3.2 《标准》实施对体育教学影响的现状分析 11  3.2.1 《标准》实施对体育教师影响的现状分析 11  3.2.2 《标准》实施对体育教学目标制定的影响 13  3.2.3 《标准》实施对体育教学内容的影响 15  3.2.4 《标准》实施对体育教学方法的影响 17  3.2.5 《标准》实施对体育教学结果评价的影响 18  3.2.6 《标准》实施对体育教学环境的影响 19  3.2.7 《标准》实施对学生影响的现状分析 20  3.3 《标准》实施后，2011 年-2013 年北京市朝阳区八里庄学区小学生体质健康变化结果 的分析 23  3.3.1 2011 年-2013 年学生身体形态变化的分析 23  3.3.2 2011 年-2013 年学生身体素质变化的分析 28  3.3.3 2011 年-2013 年学生身体机能变化的分析 33  4 结论与建议 37  4.1 结论 37  参考文献 40  致谢 43  附件 1 44  附件2 47  附件 3 48  附件4 49  摘要 《国家学生体质健康标准》实施是促进学生参加体育锻炼，增强体质健康的 一项重要举措。《国家学生体质健康标准》于2007 年正式全面实施，北京市八里 庄学区对《国家学生体质健康标准》实施极为重视，并对学区内十三所小学提出 相应要求，这对学区内小学体育教学产生重要影响。 本文主要通过查阅大量文献对《国家学生体质健康标准》实施进行介绍，并 就目前国内外小学体育教学进行梳理；通过实地考察法、访谈法、问卷调查法和 数理统计法分析《国家学生体质健康标准》实施后对学区内小学学生、体育教师、 体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法、体育教学评价和体育教学环境所 带来的影响以及学生体质健康的变化，并探讨实施过程中存在的问题和学生体质 当前存在的问题，提出解决问题的方法。本研究结论为： 1 《标准》实施，对学生学习压力影响不大，却有效增加了学生参加体育课和课 外体育锻炼的积极性，提高了学生体育锻炼的人数和锻炼时间。与此同时，《标 准》实施对学生体质产生影响，在 2011-2013 年学生身高、体重呈上升趋势，但 是正常体重学生比例逐年下降，而肥胖和较低体重、营养不良学生比例逐年增加； 学生柔韧性略有改变但速