英语人教版九年级全册Unit 9 Grammar Focus 教学设计.docVIP

Unit 9 I like music that I can dance to. (Section A Grammar Focus) 姜雨婷 一、教学内容:人教版九年级上册第九单元第三课时语法 二、教学目标 1.语言知识目标： 1）通过观察、讨论、总结that, which或who引导的定语从句的句子结构并能正确使用。 2）在学生学习that, which或who引导的定语从句后，掌握如何表达自己喜好的句型。 2.语言技能目标： 能对自己看过的电影，听过的音乐等进行简单的描述。 情感态度目标： 通过互相询问和谈论，可以增进学生们与老师之间的了解，增进同学们之间的友情，通过表达个人的喜好， 提高自己的欣赏美的水平。 学习策略目标： 学会总结所接触的句子结构并加以运用。 三、教学重点 通过创设情境，帮助学生正确使用that, which或who引导的定语从句，帮助学生将已学习的知识转化为技能，从而培养其对该语法知识点的综合运用能力。 四、教学难点 如何引导学生通过观察例句等，总结归纳that, which或who引导的定语从句的句子结构，并能将定语从句运用于交际。 教学过程Teaching procedures: Step 1 . Leading in: Enjoy some music. 1.Listen to music and guess: What kind of music does he/she like? 2.Pair work. ---What kind of music/singers...do you like? ---I like music/singers that... . Step 2 . Presentation 1.Read the sentences in Grammar Focus in the textbook and find out the attributive clauses . 2.Discuss what an attributive clause is. 3.Then let students fill in the blanks in the chart. Step 3 .Practice 1.Competition (比赛) 2. 4b: Read Jennifer’s CD review. Then complete the sentences using that, which or who. Step 4.Promotion: Interview and report Exercise Step 5.Summary 由that, which或who引导的定语从句。 正确使用关系词。 Homework 复习Grammar Focus 中的内容。 调查你的老师和同学对电影，CD 食物，歌曲， 歌手等的喜好，写成一个小报告。