表格式四年级数学上册公顷和平方千米教案.docVIP

. PAGE . 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级数学科上册 课时设计 课 题 二、01认识公顷 课时 1 授课时间 课型 新授 教学目标 1、使大家知道常用的土地面积单 位——公顷，学会测量土地面 积，知道1公顷有多大。 2、使大家掌握土地面积单位间的 进率和单位换算。 ? 3、培养大家勤于动手动脑的良 好习惯、引导大家热爱生活，关注身边 的每个事物。 教材 分析 重点 掌握平方米、公顷之间的简单换算 难点 掌握平方米、公顷之间的简单换算 教具 教具课件、 学具?图片 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 创设情境，引入公顷 1.、师：同学们，我们已经学过哪些常用的面积单位？ 2、.谁能说一说1 c㎡ 1d㎡ 和 1㎡分别有多大？ 3、请你看一看，想一想。出示课件：填写什么单位合适？ 一张邮票的面积约8（ ）； 课桌面的面积约24（ ）； 教室地面的面积约72（ ）。 4、提问：在我们班同学中，有人去过北京的鸟巢吗？你看到的第一感觉是什么？大不大？那你知道鸟巢的占地面积是多少吗？学生讨论应该填写什么面积单位?师：看来原来学过的面积单位显然不合适，需要一个比平方米还要大的面积单位才能表示出来。今天我们就来认识一个测量土地面积时常用的面积单位-公顷。板书：认识公顷 1、学生回答 2、手势比划以往学的面积大小 3、讨论汇