FORTRAN课程设计报告---常微分方程数值解.docVIP

PAGE 4 - 本科生课程设计(实践)设计报告 (程序设计基础) 题 目 常微分方程数值解 学生姓名 指导教师 学 院 土木建筑学院 专业班级 土建类0908 学生学号 1208090814 计算机基础教学实验中心 2010年 07月07日 FORTRAN课程设计报告 摘要 本题是通过长期的观察统计，得到一个食饵—捕食者系统的数学模型如下： ，食饵： r1= 1，λ1= 0.1， x1(0)= 25； 捕食者(鲨鱼)：r2=0.5，λ2=0.02，x2(0)= 2； 绘制食饵和鲨鱼数量随时间的变化情况图。 再由已知的初始条件，通过一阶线性微分方程组得到食饵和鲨鱼数量随时间变化关系曲线。这一过程首先要通过四阶龙格库塔法得到多组鲨鱼和食饵随时间变化的数据，再通过FORTRAN编译程序，QuickWin的图形操作得到变化曲线。 关键词：四阶龙格—库塔法、FORTRAN、QuickWin图形操作 设计思想（一）总体设想1、生成数据 用四阶龙格库塔法，取不同的时刻对应鲨鱼和食饵数量，得到多组数据。2、QuickWin图形操作画出基本图形界面 模仿课本及例题做出一个基本的图形界面，包括界面的大小、颜色、名称等，以为后面绘图作准备。3、设计主程序连接数据与QuickWin程序，画出相应曲线 将得到的多组数据与绘图程序连接起来，并