2017-2018年度七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程 第3课时 实际问题与一元一次方程(3)讲义 （新版）新人教版.pptVIP

第3课时　实际问题与一元一次方程(3) ;;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;1.分值问题 【例1】 某班的一次数学小测验中,共出了20道选择题,每题5分,总分为100分,现从中抽出了5份试卷进行分析,如下表: 有一同学说:同学甲得了70分,同学乙得了86分,谁的成绩是准确的?为什么?;解:由题表可知,答对一题得5分,答错一题扣1分. 设甲答对了x道,则答错了(20-x)道, 由题意可得5x-(20-x)×1=70,解得x=15. 设乙答对了y道,则答错了(20-y)道, 因为x,y是做对的题目个数,所以x,y是自然数.所以甲同学的成绩是准确的,乙同学的成绩是不准确的.;2.方案选择问题 【例2】 某牛奶加工厂现有鲜奶9 t,若市场上直接销售鲜奶,每吨可获取利润500元;若制成酸奶销售,每吨可获取利润1 200元;若制成奶片销售,每吨可获取利润2 000元. 该工厂的生产能力是:如制成酸奶,每天可加工3 t;制成奶片,每天可加工1 t.受人员制约,两种加工方式不可同时进行;受气温制约,这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕.为此,该工厂设计了两种可行方案: 方案一:尽可能多的制成奶片,其余直接销售鲜牛奶. 方案二:将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售,并恰好4天完成. 你认为选择哪种方案获利最多?为什么? 分析先分别算出两种方案的利润,再比较.;解:方案一:尽可能多的