《小数的性质》课件 (2).pptVIP

学习目标 1．同学们了解小数的产生和小数的意义。 2．掌握小数的计算单位及单位间的进率。 * 西师大版三年级数学下册 小 数 的 性 质 品名：手套 单价：2.50元 品名：毛巾 单价：3.00元 比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。 因为 1分米=10厘米=100毫米。 所以 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。 ① 小数的尾数有什么变化？ ② 小数的大小有什么变化？ ③ 你能得出什么结论？ 在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 比较0.30和0.3的大小。 在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 *