英语人教版七年级上册Unit 4 Section A 1a~2c.docxVIP

Unit 4　Where’s my schoolbag? Period 1　Section A 1a~2c 【课型】听说课 学习目标 1.能掌握本课重点词汇:table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under;能初步口头运用where引导的特殊疑问句Where’s the schoolbag?Where are my books?及其答语等目标语言谈论物品位置。 2.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。 3.能正确使用目标语言Where is/are...谈论并描述物品的所处位置。 学习过程 【自主学习】 1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记。 table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under 2.参考本课词汇表,试着把物品与相对应的方位介词连线。 【师生互动】 [新课导入] Step 1:导入 1.根据图片提示,回答问题。 Teacher:What is this? Student:It is a/an... Teacher:What are these? Student:They are... 2.根据图片提示,学习本课新词汇chair,table,bed,bookcase,sofa... [新知呈现] Step 2:Presentation 观察课本1a图片,与所给单词配对。 通过教师所展示图片,理解 in/on/under的含义,及“where’s=where is,where’re=where are”形式。 ●课堂探究一 Before listening Where are the small boxes? While listening 1.Listen for the first time. 2.Listen for the second time and number the things in the picture. 3.Check the answers. 4.Listen again and repeat. After listening Pair work A:Where’s the...?/Where are the...? B:It’s.../They’re... 观察与思考1 1.听力1b中用　　　　引导特殊疑问句来询问物品位置,单数句子用be动词　　　　,复数句子用be动词　　　　。回答分别为　　　　+方位介词短语或　　　　+方位介词短语。? [跟踪训练1] 1.根据图片提示补全对话。 (1)—Where’s the 　　　?—It’s 　　　 the 　　　.? (2)—Where 　　　 the books?—　　　 in the 　　　.? (3)—Where’s the 　　　?—It’s 　　　 the 　　　.? (4)—Where 　　　 the pencils?—　　　 in the 　　　.? (5)—Where’s the 　　　?—It’s 　　　 the 　　　.? (6)—Where 　　　 the keys?—　　　　　　 the pencil case.? ●课堂探究二 Before listening Look at the picture and find out where the things are. While listening 1.Listen and number the pictures in 2a. 2.Check the answers. 3.Listen for the third time and finish 2b. 4.Listen and repeat. 观察与思考2 询问单数物品时,用一般疑问句　　　　　　;其答语用　　　　　　.? 询问复数物品时,用一般疑问句　　　　　　;其答语用　　　　　　.? [跟踪训练2] 1.翻译句子 (1)——我的书包在桌子上面?——是的。 (2)——它们在沙发下面吗?——不,不是的。 ? [拓展提升] 1.Pair work Make up a conversation and act it out. A:Where is/are the...? B:I don’t know. Is it on/in/under...? (Are they on/in/under...?) A:Yes,it is./No,it isn’t.It’s... (Yes,they are./No,they aren’t.They’re...) [课堂练习] 一、单项选择 1.　　　 your hat?? A.Where　　　B.Where’re　　　C.Where’s 2.Is his pencil box 　　　 the