2016-2017年度七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环教学讲义 （新版）新人教版.pptVIP

;想一想 议一议;幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？;水分的运输途径;导管;; 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？;1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。;用显微镜观察叶片横切面的永久切片。;叶片的结构;观察叶片的下表皮;保卫细胞;气孔开闭的原理：;;春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？;植物的“吐水”现象;三、绿色植物参与了生物圈的水循环;绿色植物在水循环中起的作用：;一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！;绿色植物与生物圈的水循环;课堂检测;1.根吸收的水分用于什么最多？（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.细胞生长作用 D.蒸腾作用 2.在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ） A.海洋 B.草地 C.森林 D.岩石 3.下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( ) A.表皮 B.气孔 C