英语人教版七年级上册Unit 8 When is your birthday .docVIP

Unit 8 When is your birthday ? Section B (2A—2C) 教学目标： 1．通过阅读，学习一些活动的英文表达法，并能准确表达各项活动的日期安排。 2.在阅读活动中，采用不同的阅读策略了解文章大意、捕捉具体信息、将信息图表化，并了解文体的结构特点。 3.通过探究学习和小组活动，使用introduction，body，conclusion的结构复述阅读文章。 教学重点：阅读技能的训练；日常活动安排的英文表达方式. 教学难点：使用完整的结构，根据主要信息，复述故事并用口头输出的形式告诉他人自己的计划安排。 教学流程示意 这堂课是紧紧围绕本课时的重点，即日期以及有关活动的事件和短语来设计的。以学生自己的学校活动作为切入点，引入阅读任务。采取了两个任务，三个阶段的整合教学模式。两个任务即“读” 和“写”。在阅读阶段采取导入、读中任务和读后retelling活动。在写的阶段，采取话题扩展准备，小组活动海报展示和说后评价的活动。读后活动retelling和海报宣传内容紧密联系，从而使整个教学过程环环紧扣。 本课采取了多种活动方式，从简单的个人阅读，二人讨论，到小组合作，再到全班交流，内容难度由浅入深。这节课由老师进行学法指导，教师主导，学生积极参与贯穿始末。 教学过程: Part1. Revision(复习) 我问你答：1. What’s th