《台湾的蝴蝶谷》教学设计4.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、学会本课生字，其中方格上面的生字只识不写；理解由生字组成的词语。 2、了解蝴蝶谷的迷人景象。 能力目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、能按笔顺正确书写本课生字。 3、能理解课文内容，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象。 情感目标： 感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。 教学重难点： 1、能按笔顺正确书写本课生字。 2、通过读文，从文中的词句感受蝴蝶谷的迷人景象。 教学准备： 录音机、磁带、配套光盘。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、说的活动。 1、学习词语。 2、谁会用上“花草茂盛、水源充足、气候温暖”这几个词说说祖国的宝岛怎么样？ 3、今天老师要和小朋友们继续到台湾的蝴蝶谷走走看看，这可是一次特殊的旅行，只有会读书的小朋友才能真正享受到旅行的快乐，欣赏到美丽的风光。我们一起把第一自然段读好了。 二、欣赏蝴蝶赶来山谷聚会的情景。 过渡：台湾有温暖的气候，充足的水源和茂盛的花草，的确是蝴蝶生长的好地方。许多蝴蝶聚在山谷里，人们就把这样的山谷叫做——蝴蝶谷。下面我们就去蝴蝶谷瞧瞧吧。 1、演示多媒体课件（蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会的动画图）。 2、看完后让学生说一说：小朋友们看到了什么？你想说些什么？ 3、看，蝴蝶的颜色真多，真鲜艳。我们来给它们配上一些漂亮的词儿吧！