体育颂课文讲解-1.pptxVIP

第四单元 ·体育体育颂畅言教育本课时编写：合肥市 秦老师创设情境，激情导入： 同学们，里约奥林匹克运会已经胜利闭幕，大家一定还记忆犹新吧，那谁来说一说它给你最深印象的是什么？那好，我们一起来学习奥林匹克之父、法国教育家顾拜旦写的 《体育颂》这篇课文。 教学目标1、学会写11个生字，认识7个生字；2、理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的；3、有感情的朗读课文，感觉体育运动的激昂；4、激发学生对体育产生兴趣，自主搜集、整理有关奥运知识的资料，拓展阅读的外延。作者简介 作者是法国顾拜旦。他是现代奥林匹克运动创始人。他在1896－1925年任国际奥委会主席。1925年后任终身名誉主席。 任职期间，对奥林匹克运动的发展作出了重要贡献。1912年斯德哥尔摩奥运会时，针对当时体育竞赛中的种种弊端，发表了著名诗作《体育颂》。字词积累左右cù猝然、猝发猝犭 卑bēi独体卑鄙、自卑十 左右chèn称匀称、相称禾 左右guǐ讠 诡诡计、诡秘左右jiǎo绞纟 绞刑、绞肉迪dí半包围启迪辶 茁上下zhuó茁壮、茁实艹 字词积累扌sòng左右颂扬、歌颂颂 页鄙bǐ左右卑鄙、鄙视阝 左右xié协协调、协商十 左右xié谐和谐、谐音讠 半包围厘lé厂厘米、毫厘肌左右jī肌肉、肌肤月捷jié左右敏捷、捷报字词积累上下yù荣誉、赞誉言 誉耍shuá上下耍弄、玩耍女 左右xún循遵循