《吹起羌笛跳锅庄》教案1-1-2.docVIP

《吹起羌笛跳锅庄》教案 教学目标： 1、知识目标：学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。 2、能力目标：加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 3、情感目标：在音乐活动中能大胆投入、热情表现。 教学重点： 学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。 教学难点： 在音乐活动中能大胆投入、热情表现。 教学准备： 多媒体、课件等。 教学过程： 一、导入： 1、教师播放歌曲《爱我中华》，学生伴着音乐走进教室。 2、同学们，你们熟悉这首歌曲吗？正像这首歌曲中所说的五十六个民族就像五十六朵花一样盛开在我们祖国的大家庭中，你们知道我国有哪些少数民族吗？当然我国的少数民族很多，今天老师带领大家去的是羌族。走进羌族（出示课件）。 4、听赏歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。 二、新授： 1、歌曲中介绍了羌族的风景，大家听出来了吗？ 2、介绍羌族，欣赏锅庄舞（出示课件）。 3、今天我们就来学习这首好听的羌族民歌《吹起羌笛跳锅庄》。复听歌曲，请学生谈感受（歌曲欢快活泼）。 4、歌曲为什么会欢快活泼呢？让我们一起来拍一拍这些十六分音符节奏，它在歌曲中起什么作用呢？（板书：十六分音符节奏使歌曲欢快活泼。） 5、生听琴感受歌曲的特点。 6、教师分别演唱歌曲，让学生聆听歌曲节奏。 7、师分句教唱歌曲第一段歌词。 8、生随琴哼唱第二段歌词。（学生在学唱的过程中，教师及时发现问题及时解决。） 9、学生分组演唱歌曲，大家评价哪组唱的