加减法的意义与各部分间的关系.pptVIP

加减法的意义和各部分间的关系 0 一、创设情境，提出问题 中国新世纪四大工程之一。 青藏铁路 0 一、创设情境，提出问题 814km 1142km 0 二、自主探究，加减定义 814km 1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 814＋1142＝1956 加数＋加数＝和 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 0 二、自主探究，加减定义 1956－814＝1142 被减数－减数＝差 西宁到拉萨的铁路长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 西宁到拉萨的铁路长1956千米，其中拉萨到格尔木长1142千米。格尔木到西宁的铁路长多少千米？ 1956－1142＝814 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 0 三、小组交流，明确关系 加法各部分间的关系 减法各部分间的关系 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 被减数＝减数＋差 减数＝被减数－差 0 三、小组交流，明确关系 根据2468＋575＝3043， 不计算直接写出后面算式的结果。 3043－2468＝（ ） 3043－575＝（ ） 575 2468 0 0 0 0 四、巩固应用，拓展提高。 1.基本练习。 （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？ 滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？ 86＋