《白桦林好地方》教案03.docVIP

《白桦林好地方》教案 教学目标： 1、从外国歌曲中感受不同的风土人情，并能在体会歌曲情感后有感情的演唱。 2、根据歌曲主体“好地方”进行歌词创编、表演、等音乐活动。 教学重难点： 1、有感情的演唱歌曲。 2、利用多种形式表现歌曲，发挥学生特长。 教材分析：这是一首加拿大民歌，简短、流畅。使人听后就在脑海里显现出一幅美丽画面。歌曲为自然小调式，在主三和弦6 1 3三个音上加以发展。曲调欢快活泼，也十分稳定。最后的衬词体现了恋恋不舍的情感，象远去的脚步，抒发了人们对大自然的热爱和对美好生活的向往。 教学准备：琴、多媒体等 教学过程： 一、 导入。 师:同学们,你们长这么大一定去过不少地方,谁能说说在你去过的地方中,哪个地方给你留下了深刻的印象.那里有怎样优美的景色. 二、 学习歌曲。 1、聆听。 初听歌曲后,让学生描述一下你的脑海里出现的是一幅怎样的画面? 2、欣赏有关白桦林的图片，感受白桦林的美丽。 旁白:在遥远的加拿大,有一片美丽的白桦林,白桦林里的白桦树郁郁葱葱,白桦林里有潺潺的流水,木制的的小桥,还有躲在白桦林深处的小动物.随着季节的不同,时间的不同,日照光线的不同,白桦林显现出不同的色彩. 3、复听。 请同学们说说歌曲表达了一种怎样的情感。 4、再听并小声哼唱。 5、跟琴用LA学唱旋律。简单讲解二二拍,提示学生按四四拍来学唱。 6、读歌词。