公开课空气的热胀冷缩.pptVIP

* 用什么办法抓住空气？ * 解决三个问题 （1）你准备借助哪些材料帮助我们“观察空气”的体积有没有发生变化； （2）准备用什么方法让空气受热、受冷； （3）猜测可能产生的现象； * 预料出现的现象 推断 瓶口的气球在热水中 鼓，在冷水中瘪 空气能热（ ）冷（ ） 瓶口的气球在热水中 瘪，在冷水中鼓 空气能热（ ）冷（ ） 瓶口的气球在热水中 与在冷水中一样大 空气体积大小与冷热变化（有关 无关） 缩 胀 胀 缩 √ * ●小组要分工合作、注意安全。 ●仔细观察冷热冰水中气球有什么变化？ ●小组成员轮流做一做。 ●记录员及时把实验现象记在实验记录单上。 ●注意安全，小心热水。  * 你来倾听 * 空气受热时， 气球会　　　， 说明空气体积 　　　　　；空气受冷时， 气球会　　　， 说明空气体积 　　　　　。 鼓 增大 瘪 减小 * 结论： 气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小，气体的这种体积变化叫做 热胀冷缩。 * 科学解释： * 平常温度下 小游戏： 模拟空气“微粒”运动 * 温度升高了 * 温度降低了 * 温度升高 温度降低 * 其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如： * 　　 夏天，打足气的自行车车胎. * 　　 夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？ * 　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子