英语人教版七年级上册Starter unit 3 peroid 1.docVIP

学 校 东戴河新区高岭镇初级中学 年 级 七年级 学 科 英 语 课 题 Starter Unit3 What color is it? 课 时 1课时 教 师 邵亚杰 教 材 分 析 新目标七年级上预备篇第三单元第一课时的内容，其中心话题是colors,并结合字母教学开展多种教学活动。本节课是本单元的重点，学习如何用英语来询问颜色，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题描述身边的颜色，培养学生发现美，创造美的意识。并了解中西方在颜色方面的 文化差异。通过本节课让学生能运用What color is it？来提问颜色，以及会用It’s+颜色来回答。 学 情 分 析 七年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣，乐于模仿，敢于开口。在课堂上，通过各种活动，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 ? 教 学 目 标 Knowledge goals: Key vocabulary : ① Better understand letters S-Z; ②Know some words about color: red, yellow, blue, black, white, purple, green, brown ; ③Master the target language:. What color is it? It’s … Ability goals: Develop the students’ listening and speaking skills. Moral goal: To encourage the students to take an active part in activities in class. 教 学 重 点 Let the students master the right pronunciation and writing order of letter S-Z. 教 学 难 点 Master the words and the sentences of colors 核 心 问 题 Master the colors S—Z by talking about S—Z 教 学 方 法 Task—based language teaching method 教 学 环 节 教 学 活 动 学生活动 设计意图 Step 1 Warming up 1.Greet the students and sing the ABC song. 2.①Lead—in by watching the ②Ask the students some questions freely （eg: What’s your name?/What’s this/that in English?...） The students ask and answer questions one by one. They do it as quickly as they can. 师生齐唱歌曲,观看视频自然导入新课。师生自由问答之后学生锁链式问答。 唱英文歌曲并在师生问答中，拉近师生关系，生生问答巩固目标语的同时营造学英语的氛围，增强学生对于新知识的渴望。 Step 2 Pre- task 1. Learn the words by the pictures.. (Get the students say them loudly) 2. Play a game. Who is the quickest? （Say the colors quickly.） 学生利用图片学习本课所需新单词。 游戏中辨认颜色，并写下来，看谁是最快的。 学习新单词为下面活动做好铺垫。 通过游戏活动识别颜色。激发学生学习英语的积极性。 Step 3 While- Task Task1. 1a Show pictures in 1a, ask “What are they talking about?/ What color do you like? ” match the letters and colors. Task2.1b Listen to the conversations and repeat together. Practice the structures: A: What’s this/that? B: It’s a/an… A: What color is it? B: It’s … Drill the target language by playing