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中考书面表达突破;
1.题材内容丰富多样,注重对学生情感的渗透;
2.涉及的素材、问题的设计,情境真实自然, 符合学生的年龄特点和生活实际,给了学生自由发挥的空间,让他们有话可说;
3.控制性与开放性相结合,有放有收;
4.试题的体裁多以记叙为主。
;
;云南省近几年考过的作文:
05年 Dear?…,?Thank?You?for?Your?Love?
06年 Understanding
07年 A Gift
08年 To be strong (Wenchuan Earthquake)
09年 Sunshine in my life
10年 Share Your with Others
;11年 I Am Not a Child Any More
12年 The?Best?Moment?in?My?Memory?
13年 A?Talk?to?Myself?
14年 My Plan for the Coming School Year
15年 Growing up with…
16年 I Have Learned a Lot in Junior High School
;一等文(12—15分) 几乎覆盖所有内容要点。准确使用丰富的词汇和语言结构。全文结构紧凑,有效地使用了语句间的连接成份,符合英语交际习惯;具备较强的语言运用能力。
二等文(8—11分)大体覆盖所有内容要点。恰当使用较丰富的词汇和语言结构。适当运用了语句间的连接成份,较好地达到了交际的目的。
三等文(4—7分) 没能覆盖所有内容要点。词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。文章不够连贯,影响对写作内容的理解。
第四档(0—3分) 漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关。词汇和语言结构错误较多。内容不连贯,无法传达有效信息,而且书写糟糕。;作文一般框架:要点+结构+逻辑+语法+亮点
;
文章分3段:
(1)综述:概括性强,最多2句话引入主题;
(2)正文——主要内容:层次性强,一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面,每个方面最多2句话;
(3)结尾:紧扣主题,2句话内结束,尽量升华。; 书面表达 writing
Good Handwriting
+ Good Writing ;Safety and first aid; 自我保护是青少年需要掌握的重要技能。请你以“How to Protect Myself?”为题,写一篇60词左右的短文。谈谈在生活中你该怎样进行自我保护。可结合生活中的某一个场景或具体事例,如:面对灾难如何自救,如何预防受骗或侵害,如何避免生活中的意外等等。 参考词汇:ask ... for help, keep ones cool, be in danger, prevent ... from...;
1.审:审清作文体裁(类型)时态、人称等细节,抓住主题句;
2.列(文章结构框架):分几段,以及每段大体内容;
3.扩:在提纲的基础上用丰富的语言来补充要点;
4.连:在题目要求中标出用得到的单词,想想与之相关的短语,在词句前加上人称就初步构成短句,再把这些简单句添加些好词汇就变成了好句。
5.查:检查拼写、语法、标点等问题;自己默读,靠语感检查语句是否通顺、连贯等;
6.写:在草稿纸上检查完毕后,快速誊抄到答题卡上。
; 首段:There’s no doubt that safety is the most important thing in our life and that is why I’m always careful.
第二段:We should try our best to make sure we are safe and keep away from danger.
尾段:Self-protection is one of the most important skills.We should learn to protect ourselves from danger.;中考英语写作高分“秘笈”;佳句欣赏与积累; Thank you!;
1.题材内容丰富多样,注重对学生情感的渗透;
2.涉及的素材、问题的设计,情境真实自然, 符合学生的年龄特点和生活实际,给了学生自由发挥的空间,让他们有话可说;(传递正能量)
3. 控制性与开放性相结合,有放有收;
4. 试题的体裁多以记叙为主。
;
例1:利弊型作文——WeChat的利与弊
Para1: (综述) with the development of internet… more and
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