人教版高中生物选修一专题二课题2土壤中分解尿素的细菌的分离和计数教学设计教案.docVIP

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 【课题目标】研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定。 【课题重难点】 重点：对图样的选取和培养基的配置 难点：微生物的计数 【知识要点和教学方法】 筛选菌株 知识要点：微生物的选择培养，是指利用培养基的组成使适宜生长的特定微生物得到较快繁殖的技术，也称为微生物的“选择培养”。在有些微生物可以利用其他微生物的代谢产物生长繁殖，因此能够在选择培养基上生长的微生物不一定是所需要的微生物，还需要进一步的验证。 教学方法：根据教材上的事例，分析寻找菌株的要点，再根据书上的培养基配方，分析选择培养的方法。 二、统计菌落数目 知识要点：统计菌落数目的理论依据是：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一一个活菌。因此，恰当的稀释度是成功地统计菌落数目的关键。为了保证结果准确，通常将几个稀释度下的菌液都涂布在平板上，培养后再选择菌落数在 30~300的平板进行计数。 教学方法：教材中用楷体字编排的实例是为了说明设置重复组的重要性。根据这个实例，启示学生。 【教学过程】 ★课程导入 上一节课我们学习了微生物的实验室培养方法，本课题和下一课题都是在此基础上对具体微生物进行分离和纯化培养。卫生么想到研究分解尿素的微生物呢？我们看一看教材课题背景部分。 ★课题背景 尿素的利用 尿素是一种重要的农业氮肥。尿素不能直接被农作物吸收。只