小升初数学应用题例题归纳总结.docVIP

. . 小升初数学应用题经典综合训练 应用 题方法归纳 (1) 简单应用题： 　　只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。 　　(2) 解题步骤： 　　a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。 　　b 选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。 　　c 检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。 　　d 答案：根据计算的结果，先口答，逐步过渡到笔答。 　　(3) 解答加法应用题： 　　a 求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。 　　b求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。 　　(4) 解答减法应用题： 　　a 求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。 　　b 求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。 　　c 求比一个数少几的数的应用题：已知甲数是多少，，乙数比甲数少多少，求乙数是多少。 　　(5) 解答乘法应用题： 　　a求相同加数和的应用题：已知相同的加数和相同加数的个数，求总数。 　　b求一个数的几倍是多少的应用题：已知一个数是多少，另一个数是它的几倍，求另一个数是多少。 　　(6) 解答除法应用题： 　　a 把一个数平均分成几份，求每一份是多少的应用题：已知一个数和把这个数平均分成几份的，求每一份是多少。 　　b 求一个数里包含几个另一个数的应用题：已知一个数和每份是多少，求可以分成几份。 　　c 求一个数是另一个数的的几倍的应用题：已知甲数乙数各是多少，求较大数是较小数的几倍。 　　d 已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题。 　　(7)常见的数量关系： 　　- 总价= 单价×数量 　　- 路程= 速度×时间 　　- 工作总量=工作时间×工效 - 总产量=单产量×数量 1. 师徒二人共同加工170个零件，师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件个数的1/4还多10个，那么徒弟一共加工了几个零件？ 给徒弟加工的零件数加上10*4＝40个以后，师傅加工零件个数的1/3就正好等于徒弟加工零件个数的1/4。这样，零件总数就是3＋4＝7份，师傅加工了3份，徒弟加工了4份。 　　2. 一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地.大轿车的速度是小轿车速度的80%.已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地；而小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地.又知大轿车是上午10时从甲地出发的.那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的. 　　这个题目和第8题比较近似。但比第8题复杂些！ 　　大轿车行完全程比小轿车多17－5＋4＝16分钟 　　所以大轿车行完全程需要的时间是16÷（1－80％）＝80分钟 　　小轿车行完全程需要80×80％＝64分钟 　　由于大轿车在中点休息了，所以我们要讨论在中点是否能追上。 　　大轿车出发后80÷2＝40分钟到达中点，出发后40＋5＝45分钟离开 　　小轿车在大轿车出发17分钟后，才出发，行到中点，大轿车已经行了17＋64÷2＝49分钟了。 　　说明小轿车到达中点的时候，大轿车已经又出发了。那么就是在后面一半的路追上的。 　　既然后来两人都没有休息，小轿车又比大轿车早到4分钟。 　　那么追上的时间是小轿车到达之前4÷（1－80％）×80％＝16分钟 　　所以，是在大轿车出发后17＋64－16＝65分钟追上。 　　所以此时的时刻是11时05分。 　　3. 一部书稿，甲单独打字要14小时完成，，乙单独打字要20小时完成.如果甲先打1小时，然后由乙接替甲打1小时，再由甲接替乙打1小时.......两人如此交替工作.那么打完这部书稿时，甲乙两人共用多少小时？ 　　甲每小时完成1／14，乙每小时完成1／20，两人的工效和为：1／14＋1／20＝17／140； 　　因为1／（17／140）＝8（小时）......1／35，即两人各打8小时之后，还剩下1／35，这部分工作由甲来完成，还需要： 　　（1／35）／（1／14）＝2／5小时＝0.4小时。 　　所以，打完这部书稿时，两人共用：8＊2＋0.4＝16.4小时。 　　4. 黄气球2元3个，花气球3元2个，学校共买了32个气球，其中花气球比黄气球少4个，学校买哪种气球用的钱多？ 　　黄气球数量：（32＋4）／2＝18个，花气球数量：（32－4）／2＝14