八年级物理 2.1声音的产生与传播.pptVIP

第二章 声现象 、声音的产生与传播 人教版新教材同步教学课件 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 4. 皮筋 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 绷紧后拨动 P27 想想议议 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 结论：P28 声音是由于物体振动而产生的. 声源（振源）：正在发声的物体 实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。 扬声器发声E:\八年级上册\14年八上\2.1\扬声器振动发声_标清.flv振动 得出结论：一、声音的产生 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀的根部下两粒小黑点振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播 空气 真空 二、声音的传播 实验二: 课本P28.图2.1-5演示实验 P29土电话，花样游泳E:\八年级上册\14年八上\2.1\第13届花样游泳世界杯双人自由节选_标清.flv 通过我们亲身的感受,可以知道: 声音____ (可以/不可以)在固体中传播.能够传播声音的物质叫介质。 可以 声音____ (可以/不可以)在液体中传播. 可以 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是：气体、液体和固体；真空中不能传声。 二、声音的传播： 1、介质：气体、液体和固体 2、声波：声音以波的形式传播 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？ 3、声速： P29~30 （1）表示声音传播的快慢。 2）声音在单位时间内传播的距离（3）与介质的种类有关，还与温度有关。 （4）150C空气中声速为340m/s. 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播 声源 P30人耳如何接收声音 骨传导 1、产生：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。 2、声源（振源）：正在发声的物体 一、声音的产生 本节小结： 二、声音的传播： 1、介质： 2、声波：声音以波的形式传播 3、声速： （1）表示声音传播的快慢。 2）声音在单位时间内传播的距离 （3）与介质的种类有关，还与温度有关。 （4）150C空气中声速为340m/s. 课堂达标 1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_____、 ______、 振动产生的声音，这些 声音 又是通过_____传播的 空气 水滴 人的声带 空气 2．在下列介质中声音传播速度最快的是 ( ) A．水 B．真空 C．铁 D．空气 C 3.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音 （ ） A.一次 B.两次 C.三次 D.四次 C 4、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来 C 名师P15 自主 1.振动 振动 振动 发声 2.振动 声源 当堂 1.（1）声带 （2）鼓面 （3）流水 （3）弦 2.B 3.音叉在振动 振动停止，发声也停止 4.C 名师 P16 1.声音是由物体的振动产生的。 2.物体发声时在振动。 3.声音的产生是否与物体的振动有关呢？ 4.发声的物体在振动，在桌面上撒一些黄豆。 5.B 6.A 7.A 8.(1)避免结论的偶然性。 （2）蜜蜂发声与双翅无关。 （3）蜜蜂发声与小黑点有关。