数学北师大版三年级下册《轴对称一》.docxVIP

教学设计--轴对称（一） 学习目标 1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。 2.能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学重点 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学难点 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学方法 画图法 教具准备 课件 课时安排 1课时 教学要点： 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学过程 一、导入新课 同学们，今天老师带了一些图片，根据这张图片，你能看出这是些什么图形吗？ 二、导学新课 1．观察下面的图片 师：这些图形是什么？ 生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。 师：看一看，这些图形有什么共同的特点？ 独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论。拿出其中的一个图片动手折一折， 你发现了什么？集体交流，你是怎么看出来的？ 生：第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的。 即：从中间分开，左右或上下两边是一样的。 2.利用附页中的图1折一折，看一看。 （1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置。 （2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分。（外形、大小都一样，对折可以完全重合）（板书）。 3.认一认，说一说 观察图中的虚线部分，第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的，