数学北师大版三年级下册《有趣的推理》教学反思.docVIP

《有趣的推理》教学反思 本课是北师大版小学数学三年级下册数学好玩的内容。把这样生动有趣而又易于学生接受的知识溶入数学课本中，是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。本节课立足学生认知发展水平，在问题设计的难度上不是很大，一般都有一个可以直接判断的条件，学生只要找准关系句，就能较为轻松地推理出其他的相关结论。在这节课的教学中，根据教学内容的特点，我采取情境教学与谈话引导等方法让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习，感受成功的喜悦。 一、贴近生活——让学生体验“用数学” 当数学与孩子现实生活密切联系时，数学才是鲜活的，富有生命力的。因此，我结合校园“绿色体艺”活动，重组教学内容，安排了三个环节：学生参加哪个兴趣小组、三个兴趣小组的任课教师、陶艺作品摆放的位置。这样的设计，充分挖掘学生熟悉的生活素材，让学生感悟和体验到数学就在自己的身边，将数学学习生活化、趣味化，从而激发学生的学习愿望，培养学生的学习兴趣。并以这一内容贯穿整个教学环节，在推理有些困难的时候，利用表格，学习推理的方法，提高学生的推理能力。 二、自主探索——让学生体验“学数学” 在自主探究活动中，引导学生运用不同的方法来解决问题。在这里我设计了淘气、笑笑和奇思每人要分别报名参加兴趣小组的练习，引导学生抓住肯定信息、依次排除的方法进行推理。帮助孩子们用数学的语言表述清楚所要