英语人教版九年级全册中考英语从句复习.docVIP

金川总校第二中学（初三）年级（英语 ）教案 课题 Review The Object Clause 授课人 王惠萍 授课班级 初三5班 周次 第12周 课时/周课时 3/5 三维教学目标 1. 知识与技能：1）.掌握宾语从句的引导词、时态变化及语序变化 2.） 掌握定语从句的引导词、时态变化及语序变化 2. 过程与方法：Go over, check and practice the usages of the grammar. 3. 情感与态度：培养学生勇敢面对学习中的问题之意识，及妥善解决问题和帮助他人解决问题的能力。 教学重难点 能识别宾语从句，能正确运用引导词、语序和时态。 能识别定语从句，能正确运用关系代词和副词。 能正确判断状语从句的连接词和使用方法。 教学方法 任务型教学法(Task-based Language Teaching) 教学环节 师生活动 设计理念 Lead-in 开心一刻 ---Brain twister (脑筋急转弯） 1．What letter is an animal？ 2．What letter is a part of the head？ 3．What letter is a vegetable？ Test your memory What does Mary say about China? She says (that) China has a long history. 2. What did the baby cat ask his father? The baby cat asked his father if/ whether his father had got any fish. 通过Brain twister来激发学生的求知欲，从而，顺理成章的导出本课时复习重点1:宾语从句, 通过信息反馈直击复习要点——宾语从句三要素。 引导词 语序 时态 Show aims 1.掌握宾语从句的引导词,时态变化及语序变化。 2.掌握定语从句的关系代词和副词的应用。 3.掌握状语从句的连接词及使用方法。 让学生明确本节课的目标，做到有备而听. Teaching Procedures A: Film facts（电影快讯） Name of the film: Romeo and Juliet Cinema: Pacific Cinema Time: 7:30pm—9:30pm, Saturday Actors:? We know We don’t know The Object Clause 宾语从句 宾语从句三件事, 时态 语序时态连接词。 连接词 主从时态要一致, 语序 陈述语序才合适。 Summary: 1. 连接词 1)陈述句用________引导，并且可以_________。 2)一般疑问句用_____________引导。 3)特殊疑问句用_____________引导，比如what, when等。 2. 词序 从句必须用_________________语序。 3. 时态 1)主句用一般现在时态，从句用____________ 时态。 2)主句用一般过去时态，从句用____________ 时态。 3)如果宾语从句所陈述的是客观真理， 从句用____________ 时态。 B: Guessing game (引出定语从句) 1. is a country which is famous for kangaroos. 2. a person whose job is to look after sick people. 3.This is the film ___ I saw last Saturday. Use the pictures to show the structure of the attributive clause to students The Attributive Clause （Summary） 1. This is the film (which/that) I saw last Saturday. 2. Juliet is a beautiful woman who/that comes from a noble family. 3. China is a country whose history is very long. 关系词，引定从，它们用法要分清。 that可以做主、宾，指人指物都能行。 which用来指代物，主语宾语都可充。 who和whom来指人，做主、做宾各