立足校本教研--促进教育改革--提升教学质量(1).docVIP

PAGE PAGE 1 创新备课方式 加强校本教研 引领教师成长 肇庆市德庆县实验小学 陈丽云 【摘要】为推进实施新课程改革，提高教学质量，结合学校教学实际，我们坚持校本教研，扎实开展各项研训活动，促进教师茁壮成长。校本教研必须是以学校发展为本，以教师发展为本，以教师发展为本，从学校教育教学实践中的问题出发, 以教师的专业发展和学生的身心健全发展为核心，创新备课及制度，引导教师将传统的备课时间，用于钻研教材，重视把校本教研建立在研读教材的基础上，通过借鉴、加工、改造等方法创新形式，改变教师备课行为，通过全体教师的共同研究,达到解决问题,提高质量的目的，促进师生共同发展。以校本教研为抓手，促进教师专业发展，深化教育教学改革。　　? 【关键词】校本教研 备课方式 教师成长 随着基础教育课程改革的进一步深入，对教师的专业素养，特别是教师培训方式提出了严峻的挑战，建立一支强有力的专业教师队伍，开展“以校为本”的行动研究，促使教师在自己的岗位上，立足于自己的教学实践。而推进和创新学校的备课组管理，提高校本教研的实效性，不仅是提升教学质量的重要载体和主渠道，也是促进教师专业成长重要手段。由于以往多年教育思维惯性和管理模式的影响，学校教学管理的方式还有一个转型期。为此，积极推进集体备课的方法变革和实践创新，重点落实到课堂上，向时间要质量，保证“减时不减效”，教学质量不“